【題目】如圖所示AB為⊙O的一條弦,點C為劣弧AB的中點,E為優(yōu)弧AB上一點,點F在AE的延長線上,且BE=EF,線段CE交弦AB于點D.
(1)求證:CE∥BF;
(2)若BD=2,且EA:EB:EC=3:1:,求△BCD的面積(注:根據(jù)圓的對稱性可知OC⊥AB).
【答案】(1)證明見解析;(2)2.
【解析】分析:(1)連接AC,BE,由等腰三角形的性質和三角形的外角性質得出∠F=∠AEB,由圓周角定理得出∠AEC=∠BEC,證出∠AEC=∠F,即可得出結論;
(2)證明△ADE∽△CBE,得出,證明△CBE∽△CDB,得出,求出CB=,得出AD=6,AB=8,由垂徑定理得出OC⊥AB,AG=BG=AB=4,由勾股定理求出CG= =2,即可得出△BCD的面積.
詳解:(1)證明:連接AC,BE,作直線OC交AB于G,如圖所示:
∵BE=EF,
∴∠F=∠EBF;
∵∠AEB=∠EBF+∠F,
∴∠F=∠AEB,
∵C是的中點,∴,
∴∠AEC=∠BEC,
∵∠AEB=∠AEC+∠BEC,
∴∠AEC=∠AEB,
∴∠AEC=∠F,
∴CE∥BF;
(2)解:∵∠DAE=∠DCB,∠AED=∠CEB,
∴△ADE∽△CBE,
∴,即,
∵∠CBD=∠CEB,∠BCD=∠ECB,
∴△CBE∽△CDB,
∴,即,
∴CB=,
∴AD=6,
∴AB=8,
∵點C為劣弧AB的中點,
∴OC⊥AB,AG=BG=AB=4,
∴CG==2,
∴△BCD的面積=BDCG=×2×2=2.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,∠B=∠D,AD不平行于BC,過點C作CE∥AD交△ABC的外接圓O于點E,連接AE.
(1)求證:四邊形AECD為平行四邊形;
(2)連接CO,求證:CO平分∠BCE.
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【題目】如圖,已知雙曲線y=(k<0)經過直角三角形OAB斜邊OA的中點D,且與直角邊AB相交于點C.若點A的坐標為(﹣6,4),則△AOC的面積為( 。
A. 12 B. 9 C. 6 D. 4
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【題目】學校召集留守兒童過端午節(jié),桌上擺有甲、乙兩盤粽子,每盤中盛有白粽2個,豆沙粽1個,肉粽1個(粽子外觀完全一樣).
(1)小明從甲盤中任取一個粽子,取到豆沙粽的概率是 ;
(2)小明在甲盤和乙盤中先后各取了一個粽子,請用樹狀圖或列表法求小明恰好取到兩個白粽子的概率.
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【題目】某校開展“涌讀詩詞經典,弘揚傳統(tǒng)文化”詩詞誦讀活動,為了解八年級學生在這次活動中的詩詞誦背情況,隨機抽取了30名八年級學生,調查“一周詩詞誦背數(shù)量”,調查結果如下表所示:
一周詩詞誦背數(shù)量(首) | ||||||
人數(shù)(人) |
(1)計算這人平均每人一周誦背詩詞多少首;
(2)該校八年級共有6名學生參加了這次活動,在這次活動中,估計八年級學生中一周誦背詩詞首以上(含6首)的學生有多少人.
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【題目】撫順某中學為了解八年級學生的體能狀況,從八年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試,測試結果分為A,B,C,D四個等級.請根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調查共抽取了多少名學生?
(2)求測試結果為C等級的學生數(shù),并補全條形圖;
(3)若該中學八年級共有700名學生,請你估計該中學八年級學生中體能測試結果為D等級的學生有多少名?
(4)若從體能為A等級的2名男生2名女生中隨機的抽取2名學生,做為該校培養(yǎng)運動員的重點對象,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩人恰好都是男生的概率.
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,ABC的頂點均在格點上.
(1)先將ABC向上平移4個單位后得到的A1B1C1,再將A1B1C1繞點C1按順時針方向旋轉90°后所得到的A2B2 C1,在圖中畫出A1B1C1和A2B2 C1.
(2)A2B2 C1能由ABC繞著點O旋轉得到,請在網格上標出點O.
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