【題目】如圖,等邊△ABC和等腰Rt△DEF均內(nèi)接于⊙O,∠D=Rt∠,EF∥AC,AC分別交DE,DF于點(diǎn)P,Q,EF分別交AB,BC于點(diǎn)G,H,則 的值是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:連接OD,OB,OD與AC交于K,
∵△DEF是等腰直角三角形,
∴OD⊥EF,
∵EF∥AC,
∴OD⊥AC,
∵等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,
∴B,O,K,D四點(diǎn)共線,
∴OB=OD=2OK=2DK,
∵△ABC是等邊三角形,GH∥AC,
∴△BHG是等邊三角形,
∴∠BGO=60°,
∴BG=GH= = OB,
∵△DEF是等腰直角三角形,PQ∥EF,
∴△PDQ是等腰直角三角形,
∴PQ=2DK=OB,
∴ = = ,
故選C.
【考點(diǎn)精析】掌握三角形的外接圓與外心是解答本題的根本,需要知道過三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做三角形的外接圓,其圓心叫做三角形的外心.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1與y2相交于點(diǎn)C(1,2),y1與x軸交于點(diǎn)D,與y軸交于點(diǎn)(0,1);y2與x軸交于點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)A.下列說法正確的有_____________.
①y1的解析式為y1=x+2②OA=OB③∠CDB=45°④△AOB≌△BCD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)y=-x+b的圖象與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,與函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)E,點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為3.
(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)在x軸上有一點(diǎn)F(a,0),過點(diǎn)F作x軸的垂線,分別交函數(shù)y=-x+b和y=x的圖象于點(diǎn)C、D,若以點(diǎn)B、O、C、D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩位同學(xué)將一個(gè)二次三項(xiàng)式因式分解,一位同學(xué)因看錯(cuò)了一次項(xiàng)系數(shù)而分解成2,另一位同學(xué)因看錯(cuò)了常數(shù)項(xiàng)而分解成2,請(qǐng)將原多項(xiàng)式因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生課余活動(dòng)情況,某校對(duì)參加繪畫、書法、舞蹈、樂器這四個(gè)課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中書法部分的圓心角的度數(shù);
(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,估計(jì)每個(gè)興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,∠D=135°,AD=6,CE=,點(diǎn)P是線段AC上一點(diǎn),點(diǎn)F是線段AB上一動(dòng)點(diǎn),則PE+PF的最小值是( 。
A. 3 B. 6 C. 2 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,航空母艦始終以40千米/時(shí)的速度由西向東航行,飛機(jī)以800千米/時(shí)的速度從艦上起飛,向西航行執(zhí)行任務(wù),如果飛機(jī)在空中最多能連續(xù)飛行4個(gè)小時(shí),那么它在起飛_____小時(shí)后就必須返航,才能安全停在艦上?
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