已知：二次函數(shù)與軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），點(diǎn)A、點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是一元二次方程的兩個(gè)根.

（1）請直接寫出點(diǎn)A、B的坐標(biāo)，并求出該二次函數(shù)的解析式。

（2）如圖1，在二次函數(shù)對稱軸上是否存在點(diǎn)P，使的周長最小，若存在，請求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由.

（3）如圖2，連接AC、BC，點(diǎn)Q是線段OB上一個(gè)動點(diǎn)（點(diǎn)Q不與點(diǎn)O、B重合）. 過點(diǎn)Q作QD∥AC交于BC點(diǎn)D，設(shè)Q點(diǎn)坐標(biāo)（m，0），當(dāng)面積S最大時(shí)，求m的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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解不等式組 并將解集在數(shù)軸上表示出來．

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反比例函數(shù)y＝的圖象，當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而增大，則k的取值范圍是（ ）

A.k＜3 B.k≤3 C.k＞3 D.k≥3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

分解因式： ．

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今年我市有近8萬多名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績，從中抽取1000名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說法正確的是（ ）

A．這1000名考生是總體的一個(gè)樣本

B．近8萬多名考生是總體

C．每位考生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體

D．1000名考生是樣本容量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇南京師范大學(xué)二附中考網(wǎng)絡(luò)閱卷適應(yīng)性第三次模擬考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，某幢大樓頂部有一塊廣告牌CD，甲乙兩人分別在相距8米的A、B兩處測得D點(diǎn)和C點(diǎn)的仰角分別為45°°和60°，且A、B、E三點(diǎn)在一條直線上，若BE=15米，求這塊廣告牌的高度．（取≈1.73，計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇南京師范大學(xué)二附中考網(wǎng)絡(luò)閱卷適應(yīng)性第三次模擬考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在菱形ABCD中，∠A=60º，E、F分別是AB、AD的中點(diǎn)，若EF=2，則菱形ABCD的邊長是_______ .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇常熟一中九年級第二次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

隨著科技的不斷發(fā)展，人與人的溝通方式也發(fā)生了很大的變化，廣州市某中學(xué)九年級的一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組在本年級學(xué)生中進(jìn)行“學(xué)生最常用的交流方式”的專題調(diào)查活動，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果分為四類：A．面對面交談；B．微信和QQ等聊天軟件交流；C．短信與書信交流；D．電話交流．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次調(diào)查，一共調(diào)查了 名同學(xué)，其中C類女生有 名，D類男生有 名；

（2）若該年級有學(xué)生150名，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中以“D．電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少？

（3）在本次調(diào)查中以“C．短信與書信交流”為最常用交流方式的幾位同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)參加廣州市中學(xué)生書信節(jié)比賽，請用列舉法求所抽取的兩名同學(xué)都是男同學(xué)的概率．

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下列運(yùn)算中，正確的是（ ）

A． a•a2 = a2 B． a10÷ a2 = a5 C．（a2）3= a6 D．（ab）3= ab 3

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