圖（1）是一個三角形，分別連接這個三角形三邊的中點得到圖（2），再分別連接圖（2）中間小三角形三邊中點得到圖（3），
①圖（1）、圖（2）、圖（3）中分別有多少個三角形？
②按上面的方法繼續(xù)下去，第n個圖形中有多少個三角形？
【考點】規(guī)律型：圖形的變化類．
【專題】規(guī)律型．
【分析】①根據(jù)圖形，數(shù)出題中三角形的個數(shù)即可；
②由第一個圖中1個三角形，第二個圖中5個三角形，第三個圖中9個三角形，每次遞增4個，則不難得出其第n個圖形中有（4n﹣3）個三角形．
【解答】解：（1）由圖可知，圖（1）、圖（2）、圖（3）中三角形的個數(shù)分別為1個，5個，9個；
（2）由于每次三角形遞增4個，第一個圖形中共有1個所以不難得出其第n個圖形中有（4n﹣3）個三角形．
【點評】本題主要考查了圖形變化的一般規(guī)律問題，能夠通過觀察，掌握其內(nèi)在規(guī)律，進(jìn)而求解．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如果x是最大的負(fù)整數(shù)，y是絕對值最小的整數(shù)，則﹣x2015+y的值是( )
A．2015 B．﹣1 C．1 D．﹣2015
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某小學(xué)為了了解學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所用時間的情況，從每班抽取相同數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，制成條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如下：
（1）補全條形統(tǒng)計圖；
（2）求扇形統(tǒng)計圖扇形D的圓心角的度數(shù)；
（3）若該中學(xué)有2000名學(xué)生，請估計其中有多少名學(xué)生能在1.5小時內(nèi)完成家庭作業(yè)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
下面是小芳做的一道多項式的加減運算題，但她不小心把一滴墨水滴在了上面．（﹣x2+3xy﹣
y2）﹣（﹣x2+4xy﹣
y2）=﹣x2
+y2，陰影部分即為被墨跡弄污的部分．那么被墨汁遮住的一項應(yīng)是( )
A．﹣7xy B．﹣xy C．7xy D．+xy
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某地發(fā)生自然災(zāi)害后七年級一班的50名同學(xué)進(jìn)行了愛心捐款活動，又捐5元、10元、20元的，還有捐50元和100元的，如圖反映了不同捐款額的人數(shù)比例，那么該班同學(xué)共捐款__________元．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，把一條繩子折成3折，用剪刀從中剪斷，如果剪一刀得到4條繩子，如果剪兩刀得到7條繩子，如果剪三刀得到10條繩子，…，依照這種方法把繩子剪n刀，得到的繩子的條數(shù)為( )
A．n B．4n+5 C．3n+1 D．3n+4
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舍五入法得到的近似數(shù)6.6×103，精確到__________位．
）3×[4﹣（﹣3）2]4．