在自習(xí)課上,小明看見(jiàn)同桌小李在練習(xí)本寫(xiě)的題目是求二次根式
a
a-3
中a的取值范圍,他告訴小李:“你把題目抄錯(cuò)了,不是
a
a-3
,而是
a
a-3
.”小李說(shuō):“反正a和a-3都在根號(hào)內(nèi),不影響結(jié)果.”試問(wèn):小李說(shuō)的對(duì)嗎?也就是說(shuō),按照
a
a-3
解題和按照
a
a-3
解題結(jié)果一樣嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次根式有意義的條件
專題:
分析:根據(jù)被開(kāi)方數(shù)大于等于0,分母不等于0分別求出a的取值范圍,即可判斷.
解答:解:
a
a-3
,
a≥0且a-3>0,
解得a≥0且a>3,
所以,a的取值范圍是a>3;
a
a-3

a
a-3
≥0,
可化為
a≥0
a-3>0
a≤0
a-3<0

解得a>3或a≤0,
綜上所述,解題的結(jié)果不一樣.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:分式有意義,分母不為0;二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列語(yǔ)句中,不是命題的是( 。
A、相等的角都是對(duì)頂角
B、數(shù)軸上原點(diǎn)右邊的點(diǎn)
C、鈍角大于90度
D、兩點(diǎn)確定一條直線

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知y2+10y+m是完全平方式,則m的值是( 。
A、25B、±25C、5D、±5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將兩根等長(zhǎng)鋼條AA′、BB′的中點(diǎn)O連在一起,使AA′、BB′可以繞著點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),就做成了一個(gè)測(cè)量工件,則AB的長(zhǎng)等于容器內(nèi)徑A′B′,那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是( 。
A、邊邊邊B、邊角邊
C、角邊角D、角角邊

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|2x-y-1|與(2y+x-8)2互為相反數(shù),則x=
 
,y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象和矩形ABCD均在第一象限,AB平行于x軸,且AB=4,AD=2,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,6).
(1)直接寫(xiě)出B,C,D三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若將矩形向下平移,矩形的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好同時(shí)落在反比例函數(shù)圖象上,猜想這是哪兩個(gè)點(diǎn),并求出矩形的平移距離和反比例函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(3+
2
)(3-
2
)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程:
(1)
2x+1
3
-
5x-1
6
=1
(2)
x
0.2
-1=
1.7-2x
0.3
+
0.5+2x
0.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組射擊運(yùn)動(dòng)員的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚簞t眾數(shù)是
 
,中位數(shù)是
 

成績(jī)678910
次數(shù)18375

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同步練習(xí)冊(cè)答案