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一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大40°，則∠2的度數是


  1. A.
    20°
  2. B.
    25°
  3. C.
    40°
  4. D.
    50°
B
分析：根據余角的定義計算．
解答：根據圖示可知∠1+∠2=90°，
根據題意可知∠1=∠2+40°，
所以∠2=（90°-40°）÷2=25°．
故選B．
點評：主要考查了余角的概念．互為余角的兩角的和為90°．解此題的關鍵是能準確的從圖中找出這兩個角之間的數量關系，從而做出判斷．
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科目：初中數學 來源： 題型：

4、一副三角板按如圖方式擺放，且∠1比∠2大40°，則∠2的度數是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•驛城區(qū)模擬）如圖，將一副三角板按如圖方式疊放，則∠α等于
75
75
°．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•秀洲區(qū)二模）一副三角板按如圖方式擺放，A、B、D三點在直線l上，EF∥AD，∠A=∠EDF=90°，∠C=45°，∠EFD=30°，已知DE=10cm，求：
（1）點E到直線l的距離；
（2）B、D兩點間的距離．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知一副三角板按如圖方式擺放，其中AB∥DE，那么∠CDF=
60
60
度．

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科目：初中數學 來源： 題型：

將一副三角板按如圖方式擺放，則圖中不存在的角度是（　�。�

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