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若要使分式有意義，則
A．B．C．D．
C

試題分析：分式有意義的條件：分式的分母不為0時，分式才有意義.
由題意得，，故選C.
點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握分式有意義的條件，即可完成.
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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

觀察：
（1）計算：
（2）計算：（n為正整數）
（3）拓展應用：
①解方程：

②計算

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：，其中

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不改變分式的值，把下面分式的分子、分母按字母的降冪排列，并使最高次項的系數是正數：（1）；（2）.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若分式的值為零，那么x的值為（  ）
A．0B．±1C．-1D．1

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下列函數中，自變量x的取值范圍是x≥3的是（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若分式的值為零，那么x的值為
A．0B．±1C．-1D．1

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

(1)計算與化簡：      
（2）解不等式 并把它的解集在數軸上表示出來

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

下列運算中正確的是（   ）．
A．＝B．＝
C．＝D．＝

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