(2012•廣陵區(qū)二模)如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CAB=2∠CBF.
(1)試判斷直線BF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=6,BF=8,求tan∠CBF.
分析:(1)連接AE.通過AB⊥BF,點(diǎn)B在⊙O上可以推知BF為⊙O的切線;
(2)作輔助線CG(過點(diǎn)C作CG⊥BF于點(diǎn)G)構(gòu)建平行線AB∥CG.由“平行線截線段成比例”知
FG
BF
=
FC
AF
=
4
10
=
2
5
,從而求得FG的值;然后根據(jù)圖形中相關(guān)線段間的和差關(guān)系求得直角三角形CBG的兩直角邊BG、CG的長(zhǎng)度;最后由銳角三角函數(shù)的定義來求tan∠CBF的值.
解答:解:(1)BF為⊙O的切線.
證明:連接AE.
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠AEB=90°(直徑所對(duì)的圓周角是直角),
∴∠BAE+∠ABE=90°(直角三角形的兩個(gè)銳角互余);
又∵AB=AC,AE⊥BC,
∴AE平分∠BAC,即∠BAE=∠CAE;
∵∠CAB=2∠CBF,
∴∠BAE=∠CBF,
∴∠BAE+∠ABE=∠ABE+∠CBF=90°,即AB⊥BF,
∵OB是半徑,
∴BF為⊙O的切線;

(2)過點(diǎn)C作CG⊥BF于點(diǎn)G.
在Rt△ABF中,AB=6,BF=8,
∴AC=10(勾股定理);
又∵AC=AB=6
∴CF=4;
∵CG⊥BF,AB⊥BF,
∴CG∥AB,
FG
BF
=
FC
AF
=
4
10
=
2
5
,(平行線截線段成比例),
∴FG=
16
5
,
由勾股定理得:CG=
CF2-FG2
=
12
5

∴BG=BF-FG=8-
16
5
=
24
5
,
在Rt△BCG中,tan∠CBF=
CG
BG
=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的判定與性質(zhì)、勾股定理、平行線截線段成比例、直角所對(duì)的圓周角是直角等知識(shí)點(diǎn).要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點(diǎn),連接圓心與這點(diǎn)(即為半徑),再證垂直即可.
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2
,0),AB=5
2
,點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn),且AD:BD=2:3.有一45°的角的頂點(diǎn)E在x軸上運(yùn)動(dòng),角的一邊過點(diǎn)D,角的另一邊與直線OA交于點(diǎn)F(點(diǎn)D、E、F按順時(shí)針排列),連接DF.設(shè)CE=x,OF=y.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)及∠AOC的度數(shù);
(2)若點(diǎn)E在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使得△DEF成為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(2012•廣陵區(qū)二模)先化簡(jiǎn)再求值:(
3
x-1
-x-1)÷
x-2
x2-2x+1
,其中x是方程x2-2x=0的根.

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(2012•廣陵區(qū)二模)某市需調(diào)查該市九年級(jí)男生的體能狀況,為此抽取了50名九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上個(gè)數(shù)測(cè)試,測(cè)試情況繪制成表格如下:
個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
人數(shù) 1 1 6 18 10 6 2 2 1 1 2
(1)求這次抽樣測(cè)試數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(2)在平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)中,你認(rèn)為用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)量作為該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)個(gè)數(shù)較為合適?簡(jiǎn)要說明理由;
(3)如果該市今年有3萬名九年級(jí)男生,根據(jù)(2)中你認(rèn)為合格的標(biāo)準(zhǔn),試估計(jì)該市九年級(jí)男生引體向上項(xiàng)目測(cè)試的合格人數(shù)是多少?

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