為了落實黨中央提出的“惠民政策”,我市今年計劃開發(fā)建設A、B兩種戶型的“廉租房”共40套.投入資金不超過200萬元,又不低于198萬元.開發(fā)建設辦公室預算:一套A型“廉租房”的造價為5.2萬元,一套B型“廉租房”的造價為4.8萬元.
(1)請問有幾種開發(fā)建設方案?
(2)哪種建設方案投入資金最少?最少資金是多少萬元?
(3)在(2)的方案下,為了讓更多的人享受到“惠民”政策,開發(fā)建設辦公室決定通過縮小“廉租房”的面積來降低造價、節(jié)省資金.每套A戶型“廉租房”的造價降低0.7萬元,每套B戶型“廉租房”的造價降低0.3萬元,將節(jié)省下來的資金全部用于再次開發(fā)建設縮小面積后的“廉租房”,如果同時建設A、B兩種戶型,請你直接寫出再次開發(fā)建設的方案.
解:(1)設建設A型x套,則B型(40﹣x)套,
根據(jù)題意得,,
解不等式①得,x≥15;解不等式②得,x≤20。
∴不等式組的解集是15≤x≤20。
∵x為正整數(shù),∴x=15、16、17、18、19、20。
答:共有6種方案。
(2)設總投資W萬元,建設A型x套,則B型(40﹣x)套,
W=5.2x+4.8×(40﹣x)=0.4x+192,
∵0.4>0,∴W隨x的增大而增大。
∴當x=15時,W最小,此時W最小=0.4×15+192=198萬元。
(3)設再次建設A、B兩種戶型分別為a套、b套,
則(5.2﹣0.7)a+(4.8﹣0.3)b=15×0.7+(40﹣15)×0.3,整理得,a+b=4。
a=1時,b=3,
a=2時,b=2,
a=3時,b=1,
∴再建設方案:①A型住房1套,B型住房3套;
②A型住房2套,B型住房2套;
③A型住房3套,B型住房1套。
解析試題分析:(1)設建設A型x套,B型(40﹣x)套,然后根據(jù)投入資金不超過200萬元,又不低于198萬元列出不等式組,求出不等式組的解集,再根據(jù)x是正整數(shù)解答。
(2)設總投資W元,建設A型x套,B型(40﹣x)套,然后根據(jù)總投資等于A、B兩個型號的投資之和列式函數(shù)關系式,再根據(jù)一次函數(shù)的增減性解答。
(3)設再次建設A、B兩種戶型分別為a套、b套,根據(jù)再建設的兩種戶型的資金等于(2)中方案節(jié)省的資金列出二元一次方程,再根據(jù)a、b都是正整數(shù)求解即可!
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(1)觀察與發(fā)現(xiàn):將矩形紙片AOCB折疊,使點C與點A重合,點B落在點B′處(如圖),折痕為EF.小明發(fā)現(xiàn)△AEF為等腰三角形,你同意嗎?請說明理由.
(2)實踐與應用:以點O為坐標原點,分別以矩形的邊OC、OA為x軸、y軸建立如圖所示的直角坐標系,若頂點B的坐標為(9,3),請求出折痕EF的長及EF所在直線的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(2013年四川南充8分)某商場購進一種每件價格為100元的新商品,在商場試銷發(fā)現(xiàn):銷售單價x(元/件)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關系:
(1)求出y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)寫出每天的利潤W與銷售單價x之間的函數(shù)關系式;若你是商場負責人,會將售價定為多少,來保證每天獲得的利潤最大,最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某校為了實施“大課間”活動,計劃購買籃球、排球共60個,跳繩120根.已知一個籃球70元,一個排球50元,一根跳繩10元.設購買籃球x個,購買籃球、排球和跳繩的總費用為y元.
(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;
(2)若購買上述體育用品的總費用為4 700元,問籃球、排球各買多少個?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,直線AB分別與x軸,y軸相交于A,B兩點,OA,OB的長分別是方程x2﹣14x+48=0的兩根,且OA<OB.
(1)求點A,B的坐標.
(2)過點A作直線AC交y軸于點C,∠1是直線AC與x軸相交所成的銳角,sin∠1=,點D在線段CA的延長線上,且AD=AB,若反比例函數(shù)的圖象經過點D,求k的值.
(3)在(2)的條件下,點M在射線AD上,平面內是否存在點N,使以A,B,M,N為頂點的四邊形是鄰邊之比為1:2的矩形?若存在,請直接寫出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,Rt△ABO的頂點A是雙曲線y=與直線y=﹣x﹣(k+1)在第二象限的交點.AB⊥x軸于B,且S△ABO=.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求直線與雙曲線的兩個交點A、C的坐標和△AOC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線與軸、軸分別交于點,與雙曲線分別交于點,且點的坐標為.
(1)分別求出直線及雙曲線的解析式;
(2)求出點的坐標;
(3)利用圖象直接寫出:當在什么范圍內取值時,>.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
已知二次函數(shù)y=-x2+2bx+c,當x>1時,y的值隨x值的增大而減小,則實數(shù)b的取值范圍是( 。
A.b≥-1 | B.b≤-1 | C.b≥1 | D.b≤1 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
方程x2+2x-1=0的根可看成函數(shù)y=x+2與函數(shù)的圖象交點的橫坐標,用此方法可推斷方程x3+x-1=0的實數(shù)根x所在范圍為( )
A. | B. | C. | D. |
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