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【題目】小蘭在求一個多項式減去x2－3x＋5時，誤認為加上x2－3x＋5，得到的答案是5x2－2x＋4，則正確的答案是__________．

【答案】3x2＋4x－6

【解析】這個多項式為(5x2－2x＋4)－(x2－3x＋5)＝5x2－2x＋4－x2＋3x－5＝4x2＋x－1.所以正確的答案是(4x2＋x－1)－(x2－3x＋5)＝4x2＋x－1－x2＋3x－5＝3x2＋4x－6.

故答案為：3x2＋4x－6.

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】|-2017|=___________。

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【題目】在日常生活中如取款、上網等都需要密碼，有一種用“因式分解”法產生的密碼記憶方便．原理是：如對于多項式x4﹣y4，因式分解的結果是（x﹣y）（x+y）（x2+y2），若取x=9，y=9時，則各個因式的值是：（x﹣y）=0，（x+y）=18，（x2+y2）=162，于是就可以把“018162”作為一個六位數的密碼．對于多項式x3﹣xy2，取x=20，y=10，用上述方法產生的密碼不可能是（ ）

A．201010 B．203010 C．301020 D．201030

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【題目】請寫出一個既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的平面圖形，你所寫的平面圖形名稱是________．（寫一個即可）

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【題目】縣醫(yī)院住院部在連續(xù)10天測量某病人的體溫與36℃的上下波動數據為：0.2, 0.3, 0.1, 0.1, 0, 0.2, 0.1, 0.1, 0.1, 0,則對這10天中該病人的體溫波動數據分析不正確的是( )

A．平均數為0.12 B．眾數為0.1

C．中位數為0.1 D．方差為0.02

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【題目】矩形具有而菱形不具有的性質是( )

A．對角線相等 B．兩組對邊分別平行

C．對角線互相平分 D．兩組對角分別相等

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】為了解某學校學生的個性特長發(fā)展情況，在全校范圍內隨機抽查了部分學生參加音樂、體育、美術、書法等活動項目（每人只限一項）的情況．并將所得數據進行了統計，結果如圖所示．

（1）求在這次調查中，一共抽查了多少名學生；

（2）求出扇形統計圖中參加“音樂”活動項目所對扇形的圓心角的度數；

（3）若該校有2400名學生，請估計該校參加“美術”活動項目的人數

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【題目】如圖，在△ABC中，AB＝BC，BE⊥AC于點E，AD⊥BC于點D，

∠BAD＝45°，AD與BE交于點F，連接CF.

（1）求證：BF＝2AE；

（2）若CD＝，求AD的長.

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【題目】如圖，C為線段AE上一動點（不與點A，E重合），在AE同側分別作正三角形ABC和正三角形CDE，AD與BE交于點O，AD與BC交于點P，BE與CD交于點Q，連接PQ．以下五個結論：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP； ⑤∠AOB=60°．其中正確的結論的個數是（ ）

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

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