如圖,模塊①由15個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊②-⑥均由4個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個(gè)模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個(gè)棱長為3的大正方體.下列四個(gè)方案中,符合上述要求的是( 。
分析:觀察模塊①可知,模塊②補(bǔ)模塊①上面的左邊,模塊③補(bǔ)模塊①上面的右上角,模塊⑥補(bǔ)模塊①上面的右下角能夠成為一個(gè)棱長為3的大正方體.
解答:解:由圖形可知模塊②補(bǔ)模塊①上面的左邊,模塊③補(bǔ)模塊①上面的右上角,模塊⑥補(bǔ)模塊①上面的右下角,使得模塊①成為一個(gè)棱長為3的大正方體.
故能夠完成任務(wù)的為模塊②,⑤,⑥.
故選C.
點(diǎn)評:本題類似七巧板的游戲,考查了拼接圖形,可以培養(yǎng)學(xué)生動手能力,展開學(xué)生的豐富想象力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6、如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為


  1. A.
    模塊①,②,⑤
  2. B.
    模塊①,③,⑤
  3. C.
    模塊②,④,⑤
  4. D.
    模塊③,④,⑤

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年北京市東城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( )

A.模塊①,②,⑤
B.模塊①,③,⑤
C.模塊②,④,⑤
D.模塊③,④,⑤

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•東城區(qū)二模)如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成.現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長為3的大正方體.則下列選擇方案中,能夠完成任務(wù)的為( )

A.模塊①,②,⑤
B.模塊①,③,⑤
C.模塊②,④,⑤
D.模塊③,④,⑤

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇模擬題 題型:填空題

如圖,模塊①-⑤均由4個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,模塊⑥由15個(gè)棱長為1的小正方體構(gòu)成,現(xiàn)從模塊①-⑤中選出三個(gè)放到模塊⑥上,使得模塊⑥成為一個(gè)棱長為3的大正方體,則應(yīng)選擇的三個(gè)模塊的序號為(    )。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案