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化簡：=      ．

試題分析：先對分母部分因式分解，再根據分式的基本性質約分即可.
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點評：本題屬于基礎應用題，只需學生熟練掌握分式的基本性質，即可完成.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

寧波濱海水產城一養(yǎng)殖專業(yè)戶陳某承包了30畝水塘，分別養(yǎng)殖甲魚和桂魚．有關成本、銷售額見下表：

(1) 2011年，陳某養(yǎng)殖甲魚20畝，桂魚10畝．求陳某這一年共收益多少萬元？ （收益＝銷售額－成本）
(2)  2011年，陳某繼續(xù)用這30畝水塘全部養(yǎng)殖甲魚和桂魚，計劃投入成本不超過70萬元．若每畝養(yǎng)殖的成本、銷售額與2011年相同，要獲得最大收益，他應養(yǎng)殖甲魚和桂魚各多少畝？
(3) 已知甲魚每畝需要飼料500kg，桂魚每畝需要飼料700kg．根據(2)中的養(yǎng)殖畝數，為了節(jié)約運輸成本，實際使用的運輸車輛每次裝載飼料的總量是原計劃每次裝載總量的2倍，結果運輸養(yǎng)殖所需全部飼料比原計劃減少了2次．求陳某原定的運輸車輛每次可裝載飼料多少kg?

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

計算：，

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

如果＝ ，則的值為          

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

使分式的值等于零的x是(   )
A．6B．-1或6C．-1D．-6

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

當x     時，分式有意義；當x        時，分式的值為零。

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：，其中

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：(－)÷．其中a是x2-2x=0的根.

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

當x=      _ 時，分式的值為零，當x____ ___時，分式有意義。

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