如圖，在中，,,，則=          .

    

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


﹣24+3×（﹣1）2000﹣（﹣2）2．

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分解因式：       ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線，頂點(diǎn)記作.首先我們將拋物線關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)翻折過(guò)去得到拋物線稱(chēng)為第一次操作，再將拋物線關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)翻折過(guò)去得到拋物線稱(chēng)為第二次操作，…，將拋物線關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)翻折過(guò)去得到拋物線（頂點(diǎn)記作）稱(chēng)為第n此操作（n=1，2，3…），….設(shè)拋物線與拋物線交于兩點(diǎn)與，順次連接、、、四個(gè)點(diǎn)得到四邊形，拋物線與拋物線交于兩點(diǎn)與，順次連接、、、四個(gè)點(diǎn)得到四邊形，…，拋物線與拋物線交于兩點(diǎn)與，順次連接、、、四個(gè)點(diǎn)得到四邊形（k=1，3，5…），….

（1）請(qǐng)分別直接寫(xiě)出拋物線（n=1，2，3，4）的解析式；

（2）一系列四邊形 (k=1，3，5…)

為哪種特殊的四邊形（說(shuō)明理由）？它們

都相似嗎？如果全都相似，請(qǐng)證明之；如

果不全都相似，請(qǐng)舉出一對(duì)不相似的反例；

（3）試歸納出拋物線的解析式，無(wú)需證明.

并利用你歸納出來(lái)的的解析式

求四邊形 (k=1，3，5…)

的面積（用含k的式子表示）.

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.將拋物線向右平移2 個(gè)單位后，拋物線的解析式為

      A.    B.        C.         D.  

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.邊長(zhǎng)為2的等邊三角形的外接圓的半徑為          .

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)進(jìn)行一次乒乓球單打比賽，要從中選出兩位同學(xué)打第一場(chǎng)比賽.

       (1)若已確定甲打第一場(chǎng)，再?gòu)钠溆嗳煌瑢W(xué)中隨機(jī)選取一位，求恰好選中丙同學(xué)的概率;

       (2)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法，求恰好選中甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行比賽的概率.

   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 把拋物線y＝x2+2x+3向下平移2個(gè)單位得到拋物線的解析式是     ．

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．某長(zhǎng)途汽車(chē)客運(yùn)站規(guī)定，乘客可以免費(fèi)攜帶一定質(zhì)量的行李，但超過(guò)該質(zhì)量則需購(gòu)買(mǎi)行李票， 且行李費(fèi) y（元）是行李質(zhì)量 x（千克）的一次函數(shù)，現(xiàn)已知李明帶了 60 千克的行李費(fèi)，交了行李 費(fèi) 5 元；張華帶了 90 千克的行李，交了行李費(fèi) 10 元．

（1）寫(xiě)出 y 與 x 之間的函數(shù)表達(dá)式．

旅客最多可免費(fèi)攜帶多少千克的行李？

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同步練習(xí)冊(cè)答案