如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)，△ABC和△DEF的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問(wèn)題：

（1）畫(huà)出△ABC向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后所得到的△A1B1C1；

（2）畫(huà)出△DEF繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后所得到的△D1E1F1；

（3）△A1B1C1和△D1E1F1組成的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，請(qǐng)直接寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)軸所在直線的解析式．


解：（1）△A1B1C1如圖所示；

（2）△D1E1F1如圖所示；

（3）△A1B1C1和△D1E1F1組成的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，

對(duì)稱(chēng)軸為直線y=x．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知x=2，y=-3是二元一次方程5x+my+2=0的解，則m的值為（　　�。�

A．4

B．－4　　

C．

Ｄ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察以下等式：32﹣12=8，52﹣12=24，72﹣12=48，92﹣12=80，…由以上規(guī)律可以得出第n個(gè)等式為　 = 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A是x軸正半軸上的一個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)P是雙曲線y=（x＞0）上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，PB⊥y軸于點(diǎn)B，當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)逐漸增大時(shí)，四邊形OAPB的面積將會(huì)（　　）

　

A．

逐漸增大

B．

不變

C．

逐漸減小

D．

先增大后減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，河流兩岸a、b互相平行，點(diǎn)A、B是河岸a上的兩座建筑物，點(diǎn)C、D是河岸b上的兩點(diǎn)，A、B的距離約為200米．某人在河岸b上的點(diǎn)P處測(cè)得∠APC=75°，∠BPD=30°，則河流的寬度約為　　米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線y=ax2+x+c與x軸交于點(diǎn)A（4，0）、B（﹣1，0），與y軸交于點(diǎn)C，連接AC，點(diǎn)M是線段OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)O、A重合），過(guò)點(diǎn)M作MN∥AC，交OC于點(diǎn)N，將△OMN沿直線MN折疊，點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)O′落在第一象限內(nèi)，設(shè)OM=t，△O′MN與梯形AMNC重合部分面積為S．

（1）求拋物線的解析式；

（2）①當(dāng)點(diǎn)O′落在AC上時(shí)，請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)t的值；

②求S與t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，請(qǐng)直接寫(xiě)出以O(shè)、B、C、O′為頂點(diǎn)的四邊形分別是等腰梯形和平行四邊形時(shí)所對(duì)應(yīng)的t值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的最小整數(shù)解是（　�。�

　

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O的直徑CD垂直于弦AB，垂足為E，F(xiàn)為DC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且∠CBF=∠CDB．

（1）求證：FB為⊙O的切線；

（2）若AB=8，CE=2，求sin∠F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：tan45°﹣（﹣1）0=　

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同步練習(xí)冊(cè)答案