已知：，則代數(shù)式的值為____

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵中學(xué)初二上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖（1），在△ABC中，AB＞AC＞BC，∠ACB=80°，點(diǎn)D、E分別在線段BA、AB的延長(zhǎng)線上，且AD=AC，BE=BC，則∠DCE= ；

（2）如圖（2），在△ABC中，AB＞AC＞BC，∠ACB=80°，點(diǎn)D、E分別在邊AB上，且AD=AC，BE=BC，求∠DCE的度數(shù)；

（3）在△ABC中，AB＞AC＞BC，∠ACB=80°，點(diǎn)D、E分別在直線AB上，且AD=AC，BE=BC，則∠求DCE的度數(shù)（直接寫出答案）；

（4）如圖（3），在△ABC中，AB=14，AC=15，BC=13，點(diǎn)D、E在直線AB上，且AD=AC，BE=BC．請(qǐng)根據(jù)題意把圖形補(bǔ)畫完整，并在圖形的下方直接寫出△DCE的面積．（如果有多種情況，圖形不夠用請(qǐng)自己畫出，各種情況用一個(gè)圖形單獨(dú)表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)八年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖，∠1=∠2，要使△ABE≌△ACE，還需添加一個(gè)條件是 （填上一個(gè)你認(rèn)為合適的條件即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

定義一種新運(yùn)算：觀察下列式子：

（1）請(qǐng)你想一想： ；

（2）若,那么 (填入 “=”或 “≠ ”)

（3）若，請(qǐng)求出的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圓上有五個(gè)點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)將圓分成五等份(每一份稱為一段弧長(zhǎng))，把這五個(gè)點(diǎn)按順時(shí)針方向依次編號(hào)為1，2，3，4，5，若從某一點(diǎn)開始，沿圓周順時(shí)針方向行走，點(diǎn)的編號(hào)是數(shù)字幾，就走幾段弧長(zhǎng)，則稱這種走法為一次“移位”．如：小明在編號(hào)為3的點(diǎn)，那么他應(yīng)走3段弧長(zhǎng)，即從3→ 4→5→1為第一次“移位”，這時(shí)他到達(dá)編號(hào)為1的點(diǎn)，然后從1→2為第二次“移位”．若小明從編號(hào)為4的點(diǎn)開始，第2014次“移位”后，他到達(dá)編號(hào)為 的點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

大于1的正整數(shù)m的三次冪可“分裂”成若干個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和，如23=3＋5，33=7＋9＋11，43=13＋15＋17＋19，…若m3分裂后，其中有一個(gè)奇數(shù)是103，則m的值是（）

A．9 B．10 C．11 D．12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)七年級(jí)上期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

－2014的倒數(shù)是（ ）

A．2014 B．-2014 C．±2014 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年甘肅白銀五中八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB∥EF，∠C=90°，則α、β、γ的關(guān)系為（ ）

A．β=α+γ B．α+β+γ=180° C．β+γ﹣α=90° D．α+β﹣γ=90°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖北黃岡羅田縣八年級(jí)上期中數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

已知：在△ABC中，AD⊥BC，BE平分∠ABC交AD于F，∠ABE=23°．求∠AFE的度數(shù)．

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