下列模擬擲硬幣的實(shí)驗(yàn)不正確的是（ ）
| A．拋擲一個(gè)礦泉水瓶蓋，擲得蓋面朝上相當(dāng)硬幣正面朝上，擲得蓋面朝下相當(dāng)于硬幣正面朝下。 |
| B．在袋中有兩個(gè)除顏色外完全一樣小球，一個(gè)紅色一個(gè)白色，隨機(jī)地摸，摸出紅色表示硬幣正面朝上，摸出白色表示硬幣正面朝下。 |
| C．在沒(méi)有大小王的同一副撲克中隨機(jī)地抽一張牌，抽到紅色牌表示硬幣正面朝上，否則表示硬幣正面朝下。 |
| D．拋擲一枚均勻的正方體骰子，擲得奇數(shù)相當(dāng)硬幣正面朝上，擲得偶數(shù)相當(dāng)于硬幣正面朝下。 |
解：因?yàn)閷?duì)于礦泉水瓶蓋來(lái)說(shuō)，質(zhì)地不均勻，
所以拋擲一個(gè)礦泉水瓶蓋，擲得蓋面朝上和擲得蓋面朝下的機(jī)會(huì)不均等，
所以不能代替擲得蓋面朝上相當(dāng)硬幣正面朝上，擲得蓋面朝下相當(dāng)于硬幣正面朝下，
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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兩個(gè)裝有乒乓球的盒子，其中一個(gè)裝有2個(gè)白球1個(gè)黃球，另一個(gè)裝有1個(gè)白球2個(gè)黃球．現(xiàn)從這兩個(gè)盒中隨機(jī)各取出一個(gè)球，則取出的兩個(gè)球一個(gè)是白球一個(gè)是黃球的概率為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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在一個(gè)不透明的口袋中，裝有3個(gè)紅球，2個(gè)白球，除顏色不同外，其余都相同，則隨機(jī)從口袋中摸出一個(gè)球?yàn)榧t色的概率是【 】
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花園中學(xué)舉行以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的演講比賽．經(jīng)預(yù)賽，七、八年級(jí)各有一名同學(xué)進(jìn)入決賽，九年級(jí)有兩名同學(xué)進(jìn)入決賽．前兩名都是九年級(jí)同學(xué)的概率是 .
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科目：初中數(shù)學(xué)
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有三張大小、形狀完全相同的卡片，卡片上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2、3，從這三張卡片中隨機(jī)同時(shí)抽取兩張，用抽出的卡片上的數(shù)字組成兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)是偶數(shù)的概率是
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
暑假即將來(lái)臨，小明和小亮每人要從甲、乙、丙三個(gè)社區(qū)中隨機(jī)選取一個(gè)社區(qū)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，那么小明和小亮選到同一社區(qū)參加實(shí)踐活動(dòng)的概率為【 】
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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2012年6月5日是“世界環(huán)境日”，南寧市某校舉行了“綠色家園”演講比賽，賽后整理參賽同學(xué)的成績(jī)，制作成直方圖（如圖）．
（1）分?jǐn)?shù)段在
-----范圍的人數(shù)最多；
（2）全校共有多少人參加比賽？
（3）學(xué)校決定選派本次比賽成績(jī)最好的3人參加南寧市中學(xué)生環(huán)保演講決賽，并為參賽選手準(zhǔn)備了紅、藍(lán)、白顏色的上衣各1件和2條白色、1條藍(lán)色的褲子．請(qǐng)用“列表法”或“樹(shù)形圖法”表示上衣和褲子搭配的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，并求出上衣和能搭配成同一種顏色的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
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在一個(gè)黑色的布口袋里裝著白、紅、黑三種顏色的小球，它們除了顏色之外沒(méi)有其它區(qū)別，其中白球2只、紅球1只、黑球1只. 袋中的球已經(jīng)攪勻．
（1）隨機(jī)地從袋中摸出1只球，則摸出白球的概率是多少？
（2）隨機(jī)地從袋中摸出1只球，放回?cái)噭蛟倜龅诙䝼�(gè)球.請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求兩次都摸出白球的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
有一把鑰匙藏在如圖所示的16塊正方形瓷磚的某一塊下面則鑰匙藏在黑色瓷磚下面的概率是（ ）
A
B
C
D
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