如圖，在平面內有A、B、C三點
（1）畫直線AC，線段BC，射線AB，過C作CH⊥AB于H；
（2）取線段BC的中點D，連接AD．（ 保留作圖痕跡，不要求寫作法）

解：（1）如圖所示，直線AC、線段BC、射線AB，過C作CH⊥AB于H各；

（2）作線段BC的垂直平分線與BC的交點為中點D，連接AD即可．
分析：（1）根據(jù)直線是向兩方無限延伸的，線段有兩個端點，射線是向一方無限延伸的，垂線的作法作出圖形即可；
（2）分別以點B、C為圓心，以大于BC長為半徑在線段BC兩側畫弧，兩弧交于兩點，過這兩點作一條直線與線段BC相交于點D，則點D為BC的中點，連接AD即可．
點評：本題考查了基本作圖，直線、射線、線段，是基礎題，主要訓練了同學們把幾何文字語言轉化為幾何圖形語言的能力．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

26、如圖，在平面內有A、B、C三點
（1）畫直線AC、線段BC、射線BA；
（2）取線段BC的中點D，連接AD．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面內有A、B、C三點．
（1）畫直線AC、線段BC、射線BA；
（2）取線段BC的中點D，連接AD；
（3）延長線段CB到E，使EB=CB，并連接AE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面內有A、B、C三點；
（1）畫直線AC，線段BC，射線AB，過C作CH⊥AB于H；
（2）取線段BC的中點D，過點D作DE∥AC、交AB于點E；（保留作圖痕跡，不要求寫作法）
（3）猜想線段AE與BE的數(shù)量關系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面內有A、B、C三點
（1）畫直線AC，線段BC，射線AB，過C作CH⊥AB于H；
（2）取線段BC的中點D，連接AD．（ 保留作圖痕跡，不要求寫作法）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，在平面內有A、B、C三點；
（1）畫直線AC，線段BC，射線AB，過C作CH⊥AB于H；
（2）取線段BC的中點D，過點D作DE∥AC、交AB于點E；（保留作圖痕跡，不要求寫作法）
（3）猜想線段AE與BE的數(shù)量關系．

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