如圖，直線l對應的函數(shù)解析式是________．

y=x-1
分析：本題可根據(jù)函數(shù)的圖象判斷出函數(shù)為一次函數(shù)，再設(shè)該一次函數(shù)的解析式為y=kx+b（k≠0），然后結(jié)合圖象可知，該函數(shù)圖象過點（1，0），（0，-1）由此可利用方程組求出k的值，進而解決問題．
解答：∵函數(shù)的圖象是直線且直線不過原點，
∴此直線l對應的函數(shù)為一次函數(shù)，
由該函數(shù)圖象可知，函數(shù)與兩坐標軸的交點為（1，0），（0，-1），
設(shè)該一次函數(shù)的解析式為y=kx+b（k≠0），把（1，0），（0，-1）代入得，
，
解得，
∴直線l對應的函數(shù)解析式是：y=x-1．
點評：此類題目需靈活運用待定系數(shù)法建立函數(shù)解析式，然后將點的坐標代入解析式，利用方程解決問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•義烏市）如圖，已知拋物線y1=-2x2+2，直線y2=2x+2，當x任取一值時，x對應的函數(shù)值分別為y1、y2．若y1≠y2，取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．例如：當x=1時，y1=0，y2=4，y1＜y2，此時M=0．下列判斷：
①當x＞0時，y1＞y2；  ②當x＜0時，x值越大，M值越�。�
③使得M大于2的x值不存在； ④使得M=1的x值是-
1
2
或
2
2
．
其中正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y1=-2x2+2，直線y2=2x+2，當x任取一值時，x對應的函數(shù)值分別為y1，y2．若y1≠y2，取y1，y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．例如：當x=1時，y1=0，y2=4，y1＜y2，此時M=0．那么使得M=1的x值為
-
1
2
或
2
2
-
1
2
或
2
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y1=-2x2+2，直線y2=2x+2，當x任取一值時，x對應的函數(shù)值分別為y1、y2．若y1≠y2，取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．例如：當x=1時，y1=0，y2=4，y1＜y2，此時M=0．下列判斷：
①當x＜0時，y1＞y2；  
②當x＜0時，x值越大，M值越小；
③使得M大于2的x值不存在； 
④使得M=1的x值是-
1
2
或
2
2
．
其中正確的是
③④
③④
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•日照）如圖，已知拋物線y1=-x2+4x和直線y2=2x．我們約定：當x任取一值時，x對應的函數(shù)值分別為y1、y2，若y1≠y2，取y1、y2中的較小值記為M；若y1=y2，記M=y1=y2．下列判斷：
①當x＞2時，M=y2；②當x＜0時，x值越大，M值越大；③使得M大于4的x值不存在；④若M=2，則x=1．
其中正確的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•衡水二模）如圖，已知拋物線y1=-x2+1，直線y2=-x+1，當x任取一值時，x對應的函數(shù)值分別為y1，y2，若y1≠y2，取y1，y2中的較小值記為M1，若y1=y2，記M=y1=y2，例如：x=2時，y1=-3，y2=-1，y1＜y2，M=-3．下列判斷：
①當x＞0時，y1＞y2；
②當x＜0時，x值越大，M值越大；
③使得M大于1的x值不存在；
④使得M=0的x值是1．
其中正確的是（　�。�

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