計(jì)算已知a=,b=,c=-,d=,e=,請(qǐng)你列式表示上述5個(gè)數(shù)中“無(wú)理數(shù)的和”與“有理數(shù)的積”的差,并計(jì)算結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市薊縣中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

從一副沒(méi)有“大小王”的撲克牌中隨機(jī)地抽取一張,點(diǎn)數(shù)為“5”的概率是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省寧波市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有A、B兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),其中轉(zhuǎn)盤(pán)A被分成4等份,轉(zhuǎn)盤(pán)B被分成3等份,并在每一份內(nèi)標(biāo)上數(shù)字,現(xiàn)甲、乙兩人同時(shí)各轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后(當(dāng)指針指在邊界線(xiàn)上時(shí)視為無(wú)效,重轉(zhuǎn)),若將A轉(zhuǎn)盤(pán)指針指向的數(shù)字記為x,B轉(zhuǎn)盤(pán)指針指向的數(shù)字記為y,從而確定點(diǎn)P的坐標(biāo)為P(x,y).

(1)請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法寫(xiě)出所有可能得到的點(diǎn)P的坐標(biāo);

(2)李剛為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:記s=x+y.當(dāng)s<6時(shí),甲獲勝,否則乙獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?對(duì)誰(shuí)有利?

(3)請(qǐng)你利用兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),設(shè)計(jì)一個(gè)公平的游戲規(guī)則.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省寧波市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若⊙P的半徑為13,圓心P的坐標(biāo)為(5,12 ),則平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O與⊙P的位置關(guān)系是( )

A.在⊙P內(nèi) B.在⊙P上

C.在⊙P外 D.無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級(jí)10月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

中,,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),P為AC邊上一動(dòng)點(diǎn)。沿著PD所在的直線(xiàn)翻折,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為E.

(1)若,求AP;

(2)若重合部分的面積等于面積的,求AP的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級(jí)10月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,AC與BD相交于點(diǎn)O,AB∥CD,如果∠C=30.2°,∠B=50°56’,那么∠BOC 為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝片九年級(jí)10月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察下列關(guān)于x的單項(xiàng)式,探究其規(guī)律:x,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,…按照上述規(guī)律,第2015個(gè)單項(xiàng)式是( )

A.2015x2015 B.4029x2014 C.4029x2015 D.4031x2015

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市蕭山高橋教育九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

三張完全相同的卡片上分別寫(xiě)有函數(shù),,從中隨機(jī)抽取一張,則所得函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)的增大而增大的概率是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省宜興市小學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題5分)當(dāng)x為何值時(shí),代數(shù)式x2-2x-3與代數(shù)式3x+1的值互為相反數(shù)?

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