“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注．小麗在“統(tǒng)計實習”活動中隨機調查了學校若干名學生家長對“中學生帶手機到學�！爆F(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

（1）求這次調查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù)；
（3）從這次接受調查的家長中，隨機抽查一個，恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少．

解：（1）家長總數(shù)：200÷50%=400名，
表示“無所謂”人數(shù)：400-200-16-400×26%=80名，補全圖①，
（2）80÷400×360=72°
（3）16÷400=．
分析：（1）由圖象可以得出基本贊成的有200人占50%，可以求出總數(shù)，由總數(shù)可以求出非常贊成的人數(shù)和無所謂的人數(shù)．
（2）由（1）的總數(shù)求出無所謂的百分比再乘以360°就可以求出圓心角的度數(shù)．
（3）這次受調查的家長不贊成的人數(shù)除以總數(shù)就是抽到恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率．
點評：本題考查了條形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖和概率的計算，補全條形統(tǒng)計圖的運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注，某研究性學習小組隨機調查了某區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次被調查的家長人數(shù)，并補全圖（a）；
（2）求圖（b）中表示家長“反對”的扇形圓心角的度數(shù)：
（3）從這次接受調查的家長與學生中，隨機抽查一個，恰好是“無所謂”態(tài)度的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注．“寒假”期間，記者小劉隨機調查了某區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次調查的家長人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)；
（3）若該區(qū)共有中學生8000人，請根據以上圖表信息估算出該區(qū)中學生中對“校園手機”持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)是多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•葫蘆島二模）“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注．“五一”期間，小記者劉凱隨機調查了城區(qū)若干名學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次調查的家長人數(shù)，并補全圖①；
（2）求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)；
（3）如果長春市有8萬名初中生，持“無所謂”態(tài)度的學生大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

最近，“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注．小明在“統(tǒng)計實習”活動中隨機調查了學校若干名學生家長對“中學生帶手機到學校”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：
（1）求這次調查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù)，并補全圖①；
（2）從這次接受調查的家長中，隨機抽查一個，恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少？
（3）如果你是人大代表，你能針對這一問題向教育行政部門提出什么合理的建議（一條）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•老河口市模擬）“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關注，小記者張明隨機調查了某校若干學生和家長對中學生帶手機現(xiàn)象的看法，制作了如圖所示的統(tǒng)計圖：

（1）這次調查的總人數(shù)有
600
600
人；
（2）補全兩個統(tǒng)計圖；
（3）針對隨機調查的情況，張明決定從初三一班表示贊成的4位家長中隨機選擇2位進行深入調查，其中包含小亮和小明的家長，小亮和小明的家長被同時選中的概率是
1
6
1
6
．（以上三個問題均不需寫過程）

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