將方程x2+4x+2=0配方后,原方程變形為( )
A.(x+4)2=2 B.(x+2)2=2 C.(x+4)2=-3 D.(x+2)2=-5
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將四邊形ABCD稱為“基本圖形”,且各點的坐標(biāo)分別為A(4,4),B(1,3),C(3,3),D(3,1).
(1)畫出“基本圖形”關(guān)于原點O對稱的四邊形A1B1C1D1,并寫出A1點的坐標(biāo),
A1( , );
(2)畫出“基本圖形”關(guān)于x軸的對
稱圖形A2B2C2D2,并寫出B2點的坐標(biāo),
B2( , ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖下列四個幾何體,它們各自的三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)中,有兩個相同而另一個不同的幾何體是
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已點A(6,0),點B(0,6),
動點C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過D作OD⊥OC,OD與
⊙O相交于點D(其中點C、D按順時針方向排列),連接AB.
(1)當(dāng)OC//AB時,∠BOC的度數(shù)為 ▲
(2)連接AC、BC,當(dāng)點C在⊙O上運動到什么位置時,△ABC的面積最大?并求出△ABC的面積的最大值.
(3)連接AD,當(dāng)OC//AD時,
①求出點C的坐標(biāo);
②直線BC是否為⊙O的切線?請作出判斷,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在菱形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,如果∠ABC=60°,AC=4,那么該菱形的面積是( )
A. B.16 C. D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
若一次函數(shù),當(dāng)的值減小1,的值就減小2,則當(dāng)的值增加2時,的值
A.增加4 B.減小4 C.增加2 D.減小2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了了解本校九年級學(xué)生的體能情況,隨機抽查了其中30名學(xué)生,
測試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù),并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖,
請根據(jù)圖示計算,仰臥起坐次數(shù)在25~30次的頻率為( )
A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.4
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