【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以線段AB上的點(diǎn)O為圓心,0B為半徑作圓O,分別與邊ABBC相交于D、E兩點(diǎn),過點(diǎn)EEFACF.

(1)判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

(2)OB=3,cosB,求線段BE的長.

【答案】(1)直線EF與⊙O相切;(2)BE=2.

【解析】

(1) 連結(jié)OE,根據(jù)等邊對(duì)等角得出∠OEB=∠C,可以推出OEAC,再根據(jù)EFAC即可得出EF是⊙O的切線;

2)連結(jié)DE,由題意得出∠BED90°,再根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值即可求得BE.

:(1)直線EF與⊙O相切. 理由如下:

如圖,連結(jié)OE.

OBOEABAC,

∴∠B=∠OEB,∠B=∠C,

∴∠OEB=∠C.

OEAC.

又∵EFAC,

OEEF.

又∵點(diǎn)E在圓上,

EF是⊙O的切線.

(2)如圖,連結(jié)DE.

BD是⊙O的直徑,

∴∠BED90°.

RtBDE中,BD2OB6,cosB=,

BEBD·cosB2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】綠色飛檢中對(duì)一所初中的九年級(jí)學(xué)生在試卷講評(píng)課上參與學(xué)習(xí)的深度與廣度進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查項(xiàng)目分為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).調(diào)查組隨機(jī)抽取了若干名九年級(jí)學(xué)生的參與情況,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了_____名學(xué)生;

(2)請(qǐng)將條形圖補(bǔ)充完整;

(3)如果全市有5200名九年級(jí)學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,獨(dú)立思考的九年級(jí)學(xué)生有多少人

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【題目】如圖物體由兩個(gè)圓錐組成,其主視圖中,.若上面圓錐的側(cè)面積為1,則下面圓錐的側(cè)面積為( )

A. 2B. C. D.

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1)求a的值和直線AB的解析式;

2)過點(diǎn)DDFAB于點(diǎn)F,設(shè)ACEDEF的面積分別為S1,S2,若S1=4S2,求m的值;

3)點(diǎn)H是該二次函數(shù)圖象上位于第一象限的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)G是線段AB上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)四邊形DEGH是平行四邊形,且周長取最大值時(shí),求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將函數(shù)y2x22的圖象繞坐標(biāo)原點(diǎn)0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°后,得到新曲線l.

(1)如圖①,已知點(diǎn)A(-1a),B(b10)在函數(shù)y2x22的圖象上,若A’B’A、B旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn),連結(jié)OA’,OB’,則SOA’B’=____.

(2)如圖②,曲線與直線相交于點(diǎn)M、N,則SOMN_________.

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【題目】如圖,點(diǎn)A1B1,C1,D1E1,F1分別是正六邊形ABCDEF六條邊的中點(diǎn),連接AB1,BC1,CD1,DE1,EF1,FA1后得到六邊形GHIJKL,則S六邊形GHIJKIS六邊形ABCDEF的值為____.

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【題目】如圖,已知點(diǎn)E在正方形ABCD的邊AB上,以BE為邊向正方形ABCD外部作正方形BEFG,連接DF,M、N分別是DC、DF的中點(diǎn),連接MN.AB=7,BE=5,則MN=_______.

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【題目】在矩形ABCD中,AB6,AD8,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),EMBCAB于點(diǎn)M,點(diǎn)N在射線MB上,且AEAMAN的比例中項(xiàng).

1)如圖1,求證:∠ANE=∠DCE;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)N在線段MB之間,聯(lián)結(jié)AC,且ACNE互相垂直,求MN的長;

3)連接AC,如果AEC與以點(diǎn)E、M、N為頂點(diǎn)所組成的三角形相似,求DE的長.

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【題目】某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成,在一次合作學(xué)習(xí)后,開始進(jìn)行成果展示.

1)如果隨機(jī)抽取1名同學(xué)單獨(dú)展示,那么女生展示的概率為 ;

2)如果隨機(jī)抽取2名同學(xué)共同展示,求同為男生的概率.

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