某班甲、乙、丙三位同學(xué)進行了一次用正方形紙片折疊探究相關(guān)數(shù)學(xué)問題的課題學(xué)習(xí)活動.
活動情境:
如圖2,將邊長為8cm的正方形紙片ABCD沿EG折疊(折痕EG分別與AB、DC交于點E、G),使點B落在AD邊上的點 F處,F(xiàn)N與DC交于點M處,連接BF與EG交于點P.
所得結(jié)論:
當(dāng)點F與AD的中點重合時:(如圖1)甲、乙、丙三位同學(xué)各得到如下一個正確結(jié)論(或結(jié)果):
甲:△AEF的邊AE=     cm,EF=    cm;
乙:△FDM的周長為16 cm;
丙:EG=BF.
你的任務(wù):
小題1:填充甲同學(xué)所得結(jié)果中的數(shù)據(jù);
小題2: 寫出在乙同學(xué)所得結(jié)果的求解過程;
小題3:當(dāng)點F在AD邊上除點A、D外的任何一處(如圖2)時:
① 試問乙同學(xué)的結(jié)果是否發(fā)生變化?請證明你的結(jié)論;
② 丙同學(xué)的結(jié)論還成立嗎?若不成立,請說明理由,若你認為成立,先證明EG=BF,再求出S(S為四邊形AEGD的面積)與x(AF=x)的函數(shù)關(guān)系式,并問當(dāng)x為何值時,S最大?最大值是多少?

小題1:AE= 3  cm, EF= 5 cm;設(shè)AE=x,則EF=8-x,AE=4,∠A=90°,,x=3,∴AE="3" cm, EF="5" cm.
小題2:解:如答圖1,∵∠MFE=90°,∴∠DFM+∠AFE=90°,
又∵∠A=∠D=90°,∠AFE=∠DMF,∴△AEF∽△DFM,∴,又∵AE=3,AF=DF=4,EF=5∴,,,,
∴△FMD的周長=4++=16.…
小題3:① 乙的結(jié)果不會發(fā)生變化
理由:如答圖2,設(shè)AF=x,EF=8-AE,,∴AE=4-,
同上述方法可得△AEF∽△DFM,=x+8,F(xiàn)D=8-x,
,=16.
② 丙同學(xué)的結(jié)論還成立
證明:如答圖2,∵B、F關(guān)于GE對稱,∴BF⊥EG于P,過G作GK⊥AB于K,∴∠FBE=∠KGE,
在正方形ABCD中,GK=BC=AB,∠A=∠EKG=90°,∴△AFB≌△KEG,∴FB=GK.由上述可知AE=4-,△AFB≌△KEG,∴AF=EK=x,AK="AE+EK=AF+AE" =4-+x,S=×8=0.5×8(AE+AK)=4×(4-+4-+x)=
S =,(0﹤x﹤8)
當(dāng)x=4,即F與AD的中點重合時,,=24.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(本題14分)如圖,矩形ABCD中,AB=12,AD=9,E為BC上一點,且BE=4,動點F從點A出發(fā)沿射線AB方向以每秒3個單位的速度運動.連結(jié)DF,DE, EF. 過點E作DF的平行線交射線AB于點H,設(shè)點F的運動時間為t(不考慮D、E、F在一條直線上的情況).

小題1:(1) 填空:當(dāng)t=      時,AF=CE,此時BH=         ;
小題2:(2)當(dāng)△BEF與△BEH相似時,求t的值;
小題3:(3)當(dāng)F在線段AB上時,設(shè)△DEF的面積為S,△DEF的周長為C.
① 求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
② 直接寫出C的最小值.

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已知:如圖,△ABC中,DAB的中點,且,若 AB=10,求AC的長.

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如圖,的斜邊上異于的一點,過點作直線截,使截得的三角形與相似,滿足這樣條件的直線共有(    )條.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

若△ABC∽△DEF,且對應(yīng)邊BCEF的比為2∶3,則△ABC與△DEF的面積
比等于     

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(本小題滿分6分)
如圖,某人在點A處測量樹高,點A到樹的距離AD為21米,將一長為2米的標(biāo)桿BE在與點A相距3米的點B處垂直立于地面,此時,觀察視線恰好經(jīng)過標(biāo)桿頂點E及樹的頂點C,求此樹CD的高.

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如圖:D、E是△ABC邊AB、AC上的點,且DE∥BC,DE∶BC=2∶3,AH⊥BC,垂足為H,交DE于G. 若AH=6,則GH=           ;若S四邊形BCED=10,則S△ADE=          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如果,且,那么    ▲     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,若,且BD=2,AD=3,求BC的長。

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