建設(shè)銀行的儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負.2012年9月4日他先后辦理了六筆業(yè)務(wù):-1008元、-976元、+1015元、-827元、+1100元、946元.
(1)若他早上領(lǐng)取備用金4000元,那么下班時應(yīng)交回銀行多少元錢;
(2)若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.5%作為獎勵,小張這天應(yīng)得獎金多少元?

解:(1)根據(jù)題意可得:“正”表示存入,“負”表示取出.
所以,下班時應(yīng)交回銀行:4000+(-1008-976+1015-827+1100+946)=4000+250=4250(元)
(2)小張這天共辦業(yè)務(wù)量為:|-1008|+|-976|+|1015|+|-827|+|1100|+|946|=5872(元)
所以,這天小張應(yīng)得獎金為5872×0.5%=29.36元.
分析:(1)首先審清題意,明確“正”和“負”所表示的意義.根據(jù)題意,下班時應(yīng)交回銀行的錢數(shù)是4000+(-1008-976+1015-827+1100+946);
(2)獎金等于各數(shù)的絕對值的和×0.5%.
點評:考查了正數(shù)和負數(shù),解題關(guān)鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一對具有相反意義的量.在一對具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個為正,則另一個就用負表示.
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4、建設(shè)銀行的某儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負.2006年6月29日他辦理了6件業(yè)務(wù):-780元、-650元、+1250元、-310元、-420元、+240元.
(1)若他早上領(lǐng)取備用金5000元,那么下班時應(yīng)交回銀行多少元?
(2)若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.1%作為獎勵,那么這天小張應(yīng)得獎金多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

25、建設(shè)銀行的某儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負.2009年10月29日他先后辦理了七筆業(yè)務(wù):+2000元、-800元、+400元、-800元、+1400元、-1600元、-200元.
(1)若他早上領(lǐng)取備用金4000元,那么下班時應(yīng)交回銀行
4400
元錢;
(2)請判斷在這七次辦理業(yè)務(wù)中,小張在第
次業(yè)務(wù)辦理后手中現(xiàn)金最多,第
次業(yè)務(wù)辦理后手中現(xiàn)金最少;
(3)若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.1%作為獎勵,小張這天應(yīng)得獎金多少元?
(4)若記小張第一次辦理業(yè)務(wù)前的現(xiàn)金為0點,用折線統(tǒng)計圖表示這7次業(yè)務(wù)辦理中小張手中現(xiàn)金的變化情況:

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

建設(shè)銀行的儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負.2012年9月4日他先后辦理了六筆業(yè)務(wù):-1008元、-976元、+1015元、-827元、+1100元、946元.
(1)若他早上領(lǐng)取備用金4000元,那么下班時應(yīng)交回銀行多少元錢;
(2)若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.5%作為獎勵,小張這天應(yīng)得獎金多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源:河南省期中題 題型:解答題

建設(shè)銀行的某儲蓄員小張在辦理業(yè)務(wù)時,約定存入為正,取出為負.2009年10月29日他先后辦理了七筆業(yè)務(wù):+2000元、﹣800元、+400元、﹣800元、+1400元、﹣1600元、﹣200元.
(1)若他早上領(lǐng)取備用金4000元,那么下班時應(yīng)交回銀行 _________ 元錢;
(2)請判斷在這七次辦理業(yè)務(wù)中,小張在第 _________ 次業(yè)務(wù)辦理后手中現(xiàn)金最多,第 _________ 次業(yè)務(wù)辦理后手中現(xiàn)金最少;
(3)若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.1%作為獎勵,小張這天應(yīng)得獎金多少元?
(4)若記小張第一次辦理業(yè)務(wù)前的現(xiàn)金為0點,用折線統(tǒng)計圖表示這7次業(yè)務(wù)辦理中小張手中現(xiàn)金的變化情況.

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