如圖1,在平面直角坐標系中,半徑為4的⊙O交坐標軸于A、B、C、D,點P為弧BC上一個動點(不與B、C點重合).連AP、BC交于點G,連FG交OB 于點E.
作业宝
(1)請運用圓的定義證明C、F、P、G在同一個圓上;
(2)當P為BC的中點時,求點G的坐標;
(3)如圖2,連接PD,設(shè)△PAB的內(nèi)切圓半徑為r,求證:數(shù)學公式

解:(1)如圖1,取FG的中點M,連CM,PM.
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=∠APB=90°,
∴∠BCF=∠FPB=90°
∴CM=GM=PM=FM=EG,即點C、F、P、G到點M的距離相等,
根據(jù)圓的定義:圓是到定點的距離等于定長的點的集合.
點C、F、P、G在以點M為圓心,MC長為半徑的圓上.

(2)如圖1,連PC.
∵點P為弧BC的中點,
=,
∴∠BAP=∠CAP.
又∵AP⊥BF,BC⊥AF,AP、BC交于點G,
∴點G為△ABF的垂心,
∴FG⊥AB,即GE⊥AB.
∵在△ACG和△AEG中,
,
∴△ACG≌△AEG(AAS).
∴AC=AE.
∵AO⊥OC,AO=OC=4,
∴AC=4,
∴AE=4
∴OE=AE-AO=4-4,
∴BE=OB-OE=8-4
∵∠1=∠CAB=45°,
∴∠=∠2=45°,
∴EG=BE=8-4,
∴點G的坐標是:(4-4,8-4);

(3)證明:如圖2,作∠ABP的角平分線BQ交PD于點Q,過點Q作QM⊥AP,QN⊥BP,垂足分別為點M、N.
=,
∴∠1=∠2=45°.
又∵BQ平分∠ABP,
∴點Q即為△PAB的內(nèi)心,
∴QM=QN=r,又∠QMP=∠QNP=∠MPN=90°,
∴四邊形MQNP為正方形,易得PQ=QM=r,
∵△BPQ的外角∠5=∠2+∠3=45°+∠3,∠DBQ=∠DBO+∠4=45°+∠4,又∠3=∠4,
∴∠5=∠DBQ,
∴DQ=DB=4,
∴PD=PQ+QD=r+4=(4+r).
分析:(1)取FG的中點M,連CM,PM,利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,證明CM=GM=PM=FM即可;
(2)如圖1,連PC.由三角形垂心的定義推知FE⊥AB.首先由全等三角形(△ACG≌△AEG)的性質(zhì)知對應邊AC=AE=4;然后根據(jù)圓心角、弧、弦間的關(guān)系,勾股定理,等腰三角形的判定與性質(zhì)求得BE=EG=8-4.則易求點G的坐標;
(3)如圖2,作∠ABP的角平分線BQ交PD于點Q,過點Q作QM⊥AP,QN⊥BP,垂足分別為點M、N.通過圓周角定理,圓周角、弧、弦間的關(guān)系推知點Q即為△APB的內(nèi)心.根據(jù)內(nèi)心的定義以及正方形的判定推知四邊形MQNP為正方形,易得PQ=QM=r;然后根據(jù)△BPQ的外交定理,等腰三角形的判定求得DQ=DB=4,所以PD=PQ+QD=r+4=(4+r).
點評:本題考查了圓的綜合題.其中涉及到的知識點有圓周角定理,圓的定義,圓周角、弧、弦間的關(guān)系以及全等三角形的判定與性質(zhì)等.注意(3)中輔助線的作法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、在數(shù)學上,為了確定平面上點的位置,我們常用下面的方法:如圖甲,在平面內(nèi)畫兩條互相垂直,并且有公共原點O的數(shù)軸,通常一條畫成水平,叫x軸,另一條畫成鉛垂,叫y軸,這樣,我們就說在平面上建立了一個平面直角坐標系,這是由法國數(shù)學家和哲學家笛卡爾創(chuàng)立的,這樣我們就能確定平面上點的位置,例如,要確定點M的位置,只要作MP⊥x軸,MP⊥y軸,設(shè)垂足N,P在各自數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為x,y,則x叫做點M的橫坐標,y叫做點M的縱坐標,有序數(shù)對(x,y)叫做M點的坐標,如圖甲,點M的坐標記作(2,3),(1)△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖乙,請把△ABC向右平移3個單位,在平面直角坐標系中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)請寫出平移后點A′的坐標,記作
(2,2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,將一塊腰長為2
2
cm的等腰直角三角板ABC如圖放置,BC邊與x軸重合,∠ACB=90°,直角頂點C的坐標為(-3,0).
(1)點A的坐標為
(-3,2
2
(-3,2
2
,點B的坐為
(-3-2
2
,0)
(-3-2
2
,0)
;
(2)求以原點O為頂點且過點A的拋物線的解析式;
(3)現(xiàn)三角板ABC以1cm/s的速度沿x軸正方向平移,則平移的時間為多少秒時,三角板的邊所在直線與半徑為2cm的⊙O相切?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:同步輕松練習 八年級 數(shù)學 上 題型:059

學校閱覽室有能坐4人的方桌,如果多于4人,就把方桌拼成一行,2張方桌拼成一行能坐6人(如圖)

(1)按照這種規(guī)定填寫下表:

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),將s作為縱坐標,n作為橫坐標,在如圖所示的平面直角坐標系中找出相應各點.

(3)請你猜一猜上述各點會在某一個函數(shù)圖象上嗎?如果在某一函數(shù)圖象上,求出該函數(shù)的解析式,并利用你探求的結(jié)果,求出當n=10時,s的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年北京海淀區(qū)九年級第一學期期中測評數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的材料:

小明在研究中心對稱問題時發(fā)現(xiàn):

如圖1,當點為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點再繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,這時點與點重合.

如圖2,當點為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點,小明發(fā)現(xiàn)P、兩點關(guān)于點中心對稱.

(1)請在圖2中畫出點、, 小明在證明P、兩點關(guān)于點中心對稱時,除了說明P、、三點共線之外,還需證明;

(2)如圖3,在平面直角坐標系xOy中,當、、為旋轉(zhuǎn)中心時,點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點;點繞著點旋轉(zhuǎn)180°得到點. 繼續(xù)如此操作若干次得到點,則點的坐標為(),點的坐為.

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在數(shù)學上,為了確定平面上點的位置,我們常用下面的方法:如圖甲,在平面內(nèi)畫兩條互相垂直,并且有公共原點O的數(shù)軸,通常一條畫成水平,叫x軸,另一條畫成鉛垂,叫y軸,這樣,我們就說在平面上建立了一個平面直角坐標系,這是由法國數(shù)學家和哲學家笛卡爾創(chuàng)立的,這樣我們就能確定平面上點的位置,例如,要確定點M的位置,只要作MP⊥x軸,MP⊥y軸,設(shè)垂足N,P在各自數(shù)軸上所表示的數(shù)分別為x,y,則x叫做點M的橫坐標,y叫做點M的縱坐標,有序數(shù)對(x,y)叫做M點的坐標,如圖甲,點M的坐標記作(2,3),
(1)△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖乙,請把△ABC向右平移3個單位,在平面直角坐標系中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)請寫出平移后點A′的坐標,記作______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案