小明想搭一個(gè)三角形的模型，手中有15cm和60cm的木棒各一根，他應(yīng)把60cm的木棒鋸成怎樣的兩段呢？
答：鋸成長分別為
30
30
cm，
30
30
cm的兩段．（寫出一種符合題意的答案即可）
分析：根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進(jìn)行分析．
解答：解：根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可得應(yīng)把60cm的木棒鋸成兩段30cm的木棒，
故答案為：30，30．
點(diǎn)評：此題考查了三角形的三邊關(guān)系．判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

桌上有長度分別為2cm，3cm，4cm，5cm，6cm的五根小木棒，小明想用其中的三根小木棒首尾相接搭成一個(gè)三角形，他取出兩根長度分別為2cm和4cm的小木棒，現(xiàn)請你幫助小明在剩下的小木棒中再選擇一根以實(shí)現(xiàn)他的心愿，你的選擇是：
3cm或5cm
3cm或5cm
（只需填一個(gè)答案即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

小明想用長度均為整數(shù)的三根木棒搭一個(gè)三角形，其中兩根木棒的長度分別為9cm和1cm，則第三根木棒的長度為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

桌上有長度分別為2cm，3cm，4cm，5cm，6cm的五根小木棒，小明想用其中的三根小木棒首尾相接搭成一個(gè)三角形，他取出兩根長度分別為2cm和4cm的小木棒，現(xiàn)請你幫助小明在剩下的小木棒中再選擇一根以實(shí)現(xiàn)他的心愿，你的選擇是：________（只需填一個(gè)答案即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：填空題

小明想搭一個(gè)等腰三角形的模型，手中已有10cm和30cm的兩根木棒，他應(yīng)該把30cm的木棒鋸成怎樣的兩段呢？（        ）。

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