如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,∠BAD=110°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,當(dāng)△AMN周長最小時(shí),∠AMN+∠ANM的度數(shù)是
 
考點(diǎn):軸對(duì)稱-最短路線問題
專題:
分析:根據(jù)要使△AMN的周長最小,即利用點(diǎn)的對(duì)稱,使三角形的三邊在同一直線上,作出A關(guān)于BC和CD的對(duì)稱點(diǎn)A′,A″,即可得出∠AA′M+∠A″=∠HAA′=70°,進(jìn)而得出∠AMN+∠ANM=2(∠AA′M+∠A″),即可得出答案.
解答:解:作A關(guān)于BC和CD的對(duì)稱點(diǎn)A′,A″,連接A′A″,交BC于M,交CD于N,則A′A″即為△AMN的周長最小值.作DA延長線AH,
∵∠DAB=110°,
∴∠HAA′=70°,
∴∠AA′M+∠A″=∠HAA′=70°,
∵∠MA′A=∠MAA′,∠NAD=∠A″,且∠MA′A+∠MAA′=∠AMN,∠NAD+∠A″=∠ANM,
∴∠AMN+∠ANM=∠MA′A+∠MAA′+∠NAD+∠A″=2(∠AA′M+∠A″)=2×70°=140°,
故答案為:140°.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是軸對(duì)稱-最短路線問題,涉及到平面內(nèi)最短路線問題求法以及三角形的外角的性質(zhì)和垂直平分線的性質(zhì)等知識(shí),根據(jù)已知得出M,N的位置是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某幾何體的三視圖,則對(duì)該幾何體描述正確的是(  )
A、它是一個(gè)底面直徑為2,高為3的圓柱
B、它是一個(gè)底面積為π,高為3的圓錐
C、它是一個(gè)底面積為4π,高為3的圓錐
D、它是一個(gè)底面直徑為3,高為2的圓柱

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知△ACE∽△BDE,∠A=117°,∠C=37°,AC=6,BD=3,AB=12,CD=18,(1)求∠B和∠D的度數(shù);
(2)求AE和DE的長.

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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,由圖象可知方程ax2+bx+c=0的根是( 。
A、x1=-1,x2=5
B、x1=-2,x2=4
C、x1=-1,x2=2
D、x1=-5,x2=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年湛江市某校為了了解400名學(xué)生體育加試成績,從中抽取了部分學(xué)生的成績(滿分為40分,而且成績均為整數(shù)),繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖(如圖),請(qǐng)結(jié)合圖表信息解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖;
(2)如果成績?cè)?1分以上的同學(xué)屬于優(yōu)良請(qǐng)你估計(jì)全校約有多少人達(dá)到優(yōu)良水平;
(3)加試結(jié)束后,校長說:“2011年,初一測試時(shí),優(yōu)良人數(shù)只有90人,經(jīng)過兩年的努力,才有今天的成績….”假設(shè)每年優(yōu)良人數(shù)增長速度一樣,請(qǐng)你求出每年的平均增長率(結(jié)果精確到1%).
分組頻數(shù)頻率
15.5-20.560.10
20.5-25.5
 
0.20
25.5-30.5180.30
30.5-35.515
 
 
35.5-40.590.15
合計(jì) 1.00

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠CAE=∠DAB,AB=AD,請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件
 
,使得△ABC≌△ADE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)P(x2-3x,4)與另一點(diǎn)Q(x-8,y)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,試求2014(2x-y)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:2-1+2-2+2-3+…+2-2008

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已知(x+2)2+|y-3|=0,求(3x2y+5x)-[x2y-4(x-x2y)]的值.

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