如圖,直線由直線沿軸向右平移9個單位得到,則直線與直線的距離為          

 

解析試題分析:直線a、b分別與x軸交于A、B,過B點作BC⊥直線a,CD⊥AB于D點,先確定A點坐標為(-3,0),根據(jù)平移確定B點坐標為(6,0),設(shè)C點坐標為(m,n),則n=m+4,易得△ADC∽△CDB,則CD:DB=AD:DB,即CD2=AD•DB,于是(m+4)2=(m+3)(6-m),解得m1=,m2=-3(舍去),然后計算出BD與CD的值,再利用勾股定理計算BC即可.
直線a、b分別與x軸交于A、B,過B點作BC⊥直線a,CD⊥AB于D點

把x=0代入y=x+4得x+4=0,解得x=-3,則A點坐標為(-3,0),
∵直線b由直線a:y=x+4沿x軸向右平移9個單位得到,
∴B點坐標為(6,0),
設(shè)C點坐標為(m,n),則n=m+4,
∵△ADC∽△CDB,
∴CD:DB=AD:DB,即CD2=AD•DB,
∴(m+4)2=(m+3)(6-m),解得m1=,m2=-3(舍去),
∴BD=6=,CD=×+4=

考點:一次函數(shù)圖象與幾何變換,勾股定理,相似三角形的判定和性質(zhì)
點評:相似三角形的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點,貫穿于整個初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),是中考中比較常見的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•樂山模擬)選做題
甲題:如圖1,由山腳下的一點A測得山頂D的仰角是45°,從A沿傾斜角為30°的山坡前進1500米到B,再次測得山頂D的仰角為60°,求山高CD.(結(jié)果保留根號)
乙題:如圖2,Rt△ABO的頂點A是雙曲線y=
k
x
與直線y′=-x-(k+1)在第二象限的交點,AB⊥x軸于B且S△ABO=
3
2

(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求直線與雙曲線的兩個交點A、C的坐標,并寫出當x在什么范圍取值時,y′≥y.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•黔西南州)如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(-6,0),以點A為圓心的圓交x軸于O、B兩點,直線y=
3
4
x-3交x軸于點C,交y軸于點D,過A、C、D三點作一條拋物線.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷直線CD與⊙A的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若點M以每秒4個單位長度的速度由點B沿x軸向點C運動,點N以每秒1個單位長度的速度由點C沿直線y=
3
4
x-3向點D運動.設(shè)運動時間為t(t≤4),試問t為何值時△CMN與△CDB相似;
(4)在拋物線上是否存在點P,使△APC的面積是△BCD面積的
5
8
倍?若存在,請求出符合條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線由直線沿軸向右平移9個單位得到,則直線與直線的距離為          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江杭州余杭九年級下學(xué)期階段性測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,直線由直線沿軸向右平移9個單位得到,則直線與直線的距離為          

 

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