【題目】如圖1,拋物線yax26ax+6a≠0)與x軸交于點(diǎn)A8,0),與y軸交于點(diǎn)B,在x軸上有一動(dòng)點(diǎn)Em0)(0m8),過點(diǎn)Ex軸的垂線交直線AB于點(diǎn)N,交拋物線于點(diǎn)P,過點(diǎn)PPMAB于點(diǎn)M

1)求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

2)設(shè)PMN的面積為S1AEN的面積為S2,若S1S23625,求m的值;

3)如圖2,在(2)條件下,將線段OE繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到OE,旋轉(zhuǎn)角為30°,連接E'AE'B,在坐標(biāo)平面內(nèi)找一點(diǎn)Q,使AOEBOQ,并求出Q的坐標(biāo).

【答案】(1)y-x2+x+6;(2)m4;(3)Q1),Q2(﹣).

【解析】

1)把點(diǎn)A8,0)代入拋物線解析式求解即得;

2)易求得直線AB解析式為yx+6,再證明ANE∽△PNM,由相似三角形的性質(zhì)得,由Em0)(0m8)可得Pm,),Nm,m+6),然后用m的代數(shù)式表示出ANPN,解方程即可;

3)由題意可求得OQ的長,過點(diǎn)QQHy軸于H,然后利用∠BOQ=∠AOE30°,可求得QHOH的長,進(jìn)一步即得結(jié)果.

解:(1)把A80)代入yax26ax+6,得64a48a+60,解得a

∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為:yx2+x+6;

2)如圖1,在yx2+x+6中,令x0,得y6,∴B0,6),

設(shè)直線AB解析式為ykx+b,則,解得,

∴直線AB解析式為yx+6

PEx軸,PMAB

∴∠AEN=∠PMN90°,

∵∠ANE=∠PNM,∴△ANE∽△PNM.

,

S1S23625,

6AN5PN

Em,0)(0m8),∴OEm,AE8m

Pm,),Nm,m+6),

ENm+6PNPEEN﹣(m+6)=+3m,

AB10

cosOAB,即

AN8m),

8m)=+3m),解得:m14,m28(不符合題意,舍去),

m4;

3)如圖2,∵線段OE繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到OE,旋轉(zhuǎn)角為30°,

OEOE4,∠AOE30°

∵△AOE∽△BOQ,

,∠BOQ=∠AOE30°

,即OQ3

過點(diǎn)QQHy軸于H,

QHOQOH,

∴當(dāng)點(diǎn)Qy軸右側(cè)時(shí),Q1,),

當(dāng)點(diǎn)Qy軸左側(cè)時(shí),Q2(﹣,).

綜上所述,Q的坐標(biāo)為:Q1,),Q2(﹣,).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=x4x軸、y軸分別交于AB兩點(diǎn),拋物線y=x2bxc經(jīng)過A、B兩點(diǎn),并與x軸交于另一點(diǎn)C(點(diǎn)C點(diǎn)A的右側(cè)),點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn).

1)求拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)若點(diǎn)P在第二象限內(nèi),過點(diǎn)PPD⊥軸于D,交AB于點(diǎn)E.當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),線段PE最長?此時(shí)PE等于多少?

3)如果平行于x軸的動(dòng)直線l與拋物線交于點(diǎn)Q,與直線AB交于點(diǎn)N,點(diǎn)MOA的中點(diǎn),那么是否存在這樣的直線l,使得△MON是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),點(diǎn)

1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

2)若一次函數(shù)圖象與軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D為點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn),求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一段鐵路的示意圖,段和段都是高架橋,段是隧道.已知,,,在段高架橋上有一盞吊燈,當(dāng)火車駛過時(shí),燈光可垂直照射到車身上,已知火車甲沿方向勻速行駛,當(dāng)火車甲經(jīng)過吊燈時(shí),燈光照射到火車甲上的時(shí)間是,火車甲通過隧道的時(shí)間是,如果從車尾經(jīng)過點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),設(shè)行駛的時(shí)間為,車頭與點(diǎn)的距離是

1)火車甲的速度和火車甲的長度

2)求關(guān)于的函數(shù)解析式(寫出的取值范圍),并求當(dāng)為何值時(shí),車頭差米到達(dá)點(diǎn).

3)若長度相等的火車乙以相同的速度沿方向行駛,且火車甲乙不在隧道內(nèi)會(huì)車(會(huì)車時(shí)兩車均不在隧道內(nèi)),火車甲先進(jìn)隧道,當(dāng)火車甲的車頭到達(dá)點(diǎn)時(shí),火車乙的車頭能否到達(dá)點(diǎn)?若能到達(dá),至多駛過地點(diǎn)多少?若不能到達(dá),至少距離點(diǎn)多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,∠BAD=,E為對(duì)角線AC上的一點(diǎn)(不與A,C重合),將射線EB繞點(diǎn)E順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角之后,所得射線與直線AD交于F點(diǎn).試探究線段EBEF的數(shù)量關(guān)系.

小宇發(fā)現(xiàn)點(diǎn)E的位置,的大小都不確定,于是他從特殊情況開始進(jìn)行探究.

1)如圖1,當(dāng)==90°時(shí),菱形ABCD是正方形.小宇發(fā)現(xiàn),在正方形中,AC平分∠BAD,作EMADMENABN.由角平分線的性質(zhì)可知EM=EN,進(jìn)而可得,并由全等三角形的性質(zhì)得到EBEF的數(shù)量關(guān)系為

2)如圖2,當(dāng)=60°=120°時(shí),

①依題意補(bǔ)全圖形;

②請(qǐng)幫小宇繼續(xù)探究(1)的結(jié)論是否成立.若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)舉出反例說明;

3)小宇在利用特殊圖形得到了一些結(jié)論之后,在此基礎(chǔ)上對(duì)一般的圖形進(jìn)行了探究,設(shè)∠ABE=,若旋轉(zhuǎn)后所得的線段EFEB的數(shù)量關(guān)系滿足(1)中的結(jié)論,請(qǐng)直接寫出角,,滿足的關(guān)系:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)的圖象與直線交于點(diǎn)

1)求k的值;

2)已知點(diǎn),過點(diǎn)P作垂直于x軸的直線,交直線于點(diǎn)B,交函數(shù)于點(diǎn)C

①當(dāng)時(shí),判斷線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

②若,結(jié)合圖象,直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)ymxm和函數(shù)ymx22x2 (m是常數(shù),且m≠0)的圖象可能是(

A.B.C.D.

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【題目】體育組為了了解九年級(jí)450名學(xué)生排球墊球的情況,隨機(jī)抽查了九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行排球墊球測(cè)試(單位:個(gè)),根據(jù)測(cè)試結(jié)果,制成了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

組別

個(gè)數(shù)段

頻數(shù)

頻率

1

5

0.1

2

21

0.42

3

4

1)表中的數(shù)   ,   ;

2)估算該九年級(jí)排球墊球測(cè)試結(jié)果小于10的人數(shù);

3)排球墊球測(cè)試結(jié)果小于10的為不達(dá)標(biāo),若不達(dá)標(biāo)的5人中有3個(gè)男生,2個(gè)女生,現(xiàn)從這5人中隨機(jī)選出2人調(diào)查,試通過畫樹狀圖或列表的方法求選出的2人為一個(gè)男生一個(gè)女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)三角形的內(nèi)角和外角時(shí),老師在學(xué)案上設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容:

如圖,已知△ABC,對(duì)∠A+B+ACB180°的說理過程如下:

延長BC到點(diǎn)D,過點(diǎn)CCEAB

CEAB

∴∠A(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).

B(兩直線平行,同位角相等).

∵∠ACB++180°(平角定義).

∴∠A+B+ACB180°(等量代換).

下列選項(xiàng)正確的是( 。

A.①處填∠ECDB.②處填∠ECDC.③處填∠AD.④處填∠B

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