一個(gè)三角形有9條重要線段--3條角平分線、3條中線、3條高線,小軍學(xué)完了“等腰三角形底邊上的中線、高線和頂角角平分線三線合一”的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)這9條線段變成了7條,進(jìn)而他又發(fā)現(xiàn)在這7條線段中,又存在著三對(duì)相等的線段,請(qǐng)你用文字語言敘述小軍發(fā)現(xiàn)的結(jié)論(寫出一種即可),并畫出圖形,寫出已知、求證,并且證明它.
【答案】分析:小軍還發(fā)現(xiàn)存在的三對(duì)相等的線段為:等腰三角形兩腰上的高線相等;等腰三角形兩腰上的中線相等;等腰三角形兩底角的角平分線相等;此處只證第一個(gè),如圖,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及已知可利用AAS判定△BEC≌△CDB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解答:解:等腰三角形兩腰上的高線相等.
已知:在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E.
求證:BD=CE.
證明:∵BD⊥AC,CE⊥AB,AB=AC,
∴∠BDC=∠BEC=90°,∠ABC=∠ACB,
∵BC=BC,
∴△BEC≌△CDB,
∴BD=CE.
還可證明:等腰三角形兩腰上的中線相等,等腰三角形兩底角的角平分線相等.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查等腰三角形的性質(zhì)及全等三角形的判定與性質(zhì)的綜合運(yùn)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、一個(gè)三角形有9條重要線段--3條角平分線、3條中線、3條高線,小軍學(xué)完了“等腰三角形底邊上的中線、高線和頂角角平分線三線合一”的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)這9條線段變成了7條,進(jìn)而他又發(fā)現(xiàn)在這7條線段中,又存在著三對(duì)相等的線段,請(qǐng)你用文字語言敘述小軍發(fā)現(xiàn)的結(jié)論(寫出一種即可),并畫出圖形,寫出已知、求證,并且證明它.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

33、三角形是我們生活中常見的圖形,一天,小明做了一個(gè)三角形紙片,三個(gè)內(nèi)角分別為∠1,∠2,∠3(如圖1).
(1)他沿虛線剪下∠1,按圖2所示擺放,∠1、∠2的頂點(diǎn)重合,一條邊重合,此時(shí)∠1的另一條邊b與∠3的一條邊a平行嗎?為什么?
(2)將∠3與∠2的公共邊延長(zhǎng),與b所夾的角為∠4,∠3與∠4的大小有什么關(guān)系?為什么?
(3)由此小明發(fā)現(xiàn)三角形的三個(gè)內(nèi)角有一個(gè)重要結(jié)論,請(qǐng)你寫出這個(gè)結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

一個(gè)三角形有9條重要線段--3條角平分線、3條中線、3條高線,小軍學(xué)完了“等腰三角形底邊上的中線、高線和頂角角平分線三線合一”的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)這9條線段變成了7條,進(jìn)而他又發(fā)現(xiàn)在這7條線段中,又存在著三對(duì)相等的線段,請(qǐng)你用文字語言敘述小軍發(fā)現(xiàn)的結(jié)論(寫出一種即可),并畫出圖形,寫出已知、求證,并且證明它.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:山東省期中題 題型:解答題

三角形是我們生活中常見的圖形,一天,小明做了一個(gè)三角形紙片,三個(gè)內(nèi)角分別為∠1,∠2,∠3(如圖1)。
(1)他沿虛線剪下∠1,按圖2所示擺放,∠1、∠2的頂點(diǎn)重合,一條邊重合,此時(shí)∠1的另一條邊b與∠3的一條邊a平行嗎?為什么?
(2)將∠3與∠2的公共邊延長(zhǎng),與b所夾的角為∠4,∠3與∠4的大小有什么關(guān)系?為什么?
(3)由此小明發(fā)現(xiàn)三角形的三個(gè)內(nèi)角有一個(gè)重要結(jié)論,請(qǐng)你寫出這個(gè)結(jié)論。

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