我們知道，三條邊都相等的三角形叫等邊三角形．類(lèi)似地，我們把弧長(zhǎng)等于半徑的扇形稱(chēng)為“等邊扇形”，則半徑為2的“等邊扇形”的面積為
 
．
考點(diǎn)：扇形面積的計(jì)算,弧長(zhǎng)的計(jì)算
專(zhuān)題：新定義
分析：根據(jù)扇形面積公式S=
1
2
lr進(jìn)行解答．
解答：解：解：設(shè)扇形的半徑為r，
根據(jù)扇形面積公式得S=
1
2
×2×2=2．
故答案是：2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了扇形的面積公式．解答此題也可以根據(jù)弧長(zhǎng)公式先求得該扇形的圓心角的度數(shù)，然后利用扇形面積公式S=
nπr2
360
解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（
x2
y
）3÷（-
x
y2
）2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

問(wèn)題情境
要圍成面積為36cm2的長(zhǎng)方形，當(dāng)該長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為多少時(shí)，它的周長(zhǎng)最��？最小值是多少？
數(shù)學(xué)模型
設(shè)長(zhǎng)方形的面積為s（s＞0），長(zhǎng)為x（x＞0），周長(zhǎng)為y，則y與x的函數(shù)關(guān)系式為
 

探索研究
（1）我們可以借鑒研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，先探索s=1時(shí)的函數(shù)的圖象性質(zhì)．
①填寫(xiě)下表，畫(huà)出函數(shù)的圖象；
 x
1
5
 
1
4
 
1
3
 
1
2
 		  1 2  3  4  5 
 y                  
②仔細(xì)觀察圖象，描述該函數(shù)圖象隨自變量變化的特征；
（2）在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的最大（�。┲禃r(shí)，除了通過(guò)觀察圖象，還可以通過(guò)配方得到，請(qǐng)你通過(guò)配方求“數(shù)學(xué)模型”中函數(shù)的最小值．
解決問(wèn)題
用上述方法解決“問(wèn)題情境”中的問(wèn)題，直接寫(xiě)出答案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠A=90°，AB=4，AC=3，M是AB上的動(dòng)點(diǎn)（不與A，B重合），過(guò)點(diǎn)M作MN∥BC交AC于點(diǎn)N，以MN為直徑作⊙O，并在⊙O內(nèi)作內(nèi)接矩形AMPN．令A(yù)M=x．
（1）用含x的代數(shù)式表示△MNP的面積S；
（2）在動(dòng)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，記△MNP與梯形BCNM重合的面積為y，試求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式，并求y的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知線段AB=1，點(diǎn)C是線段AB的黃金分割點(diǎn)，則較小線段BC長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足|x-7|+
y-16
=0，則以x，y的值為兩邊長(zhǎng)的等腰三角形的周長(zhǎng)是（　　）
A、30或39B、30
C、39D、以上答案均不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用適當(dāng)方法解下列方程組．
（1）
6x+5y=25
3x+4y=20
                          
（2）
4(x-y-1)=3(1-y)-2
x
2
+
y
3
=2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=-
2
x
，當(dāng)y＞3時(shí)，x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，是由一個(gè)圓柱體和一個(gè)正方體組成的幾何體，則它的主視圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案