如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,在AB、AC上分別找點E、F,使AE=AF,將△AFE繞點A順時精英家教網(wǎng)針方向旋轉(zhuǎn),EF的中點O恰好落在AB的中點,延長AF交BC于D,連接BE.
(1)四邊形BDFE是什么特殊四邊形?說明理由.
(2)是否存在Rt△ABC中,使得圖中四邊形BDFE為菱形?若不存在,說明理由;若存在.求出此時Rt△ABC的面積與△AFE面積的倍數(shù)關(guān)系.
分析:(1)由于AE=AF,且O是EF中點,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)知:AO⊥EF,即FO∥BD,從而證得OF是△ABD的中位線,由此可得BD=2OF=EF,那么BD、EF平行且相等,根據(jù)一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形即可判斷出四邊形BDFE的形狀.
(2)當(dāng)四邊形BDFE是菱形時,BD=FD,即AF=2BD,由此可得∠FAO=30°,∠BAC=∠EAF=60°;易證得△FOA∽△ABC,首先求出FO、OA即FO、AB的比例關(guān)系,即可得到△AFO、△ABC的面積比,進而可得到△AEF、△ABC的面積比.
解答:解:(1)四邊形BDFE是平行四邊形;
理由:∵AE=AF,且O是EF中點,
∴AO⊥EF,即EF∥BD;
∵O是AB中點,
∴OF是△ABD的中位線,即BD=2OF=EF,
∴BD、EF平行且相等,
∴四邊形BDFE是平行四邊形.

(2)若四邊形BDFE是菱形,則DF=BD,即AD=2BD,
∴∠BAD=30°,∠BAC=∠EAF=60°;
∵∠FAO=∠C=30°,∠FOA=∠ABC=90°,
∴△FOA∽△ABC,
在Rt△AOF中,∠FAO=30°,則AO=
3
OF,即AB=2
3
OF;
∴S△ABC=(2
3
2S△FOC=12S△FOC
又∵S△FAE=2S△FOC,
∴S△ABC=6S△FAE
點評:此題主要考查的是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)、三角形中位線定理、平行四邊形的判定、菱形的性質(zhì)以及相似三角形的判定和性質(zhì),難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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