利用二次函數(shù)的圖象,求下列一元二次方程的近似根.
(1)x2+11x=9;
(2)x2+3x+2=0;
(3)x2+2x-9=0;
(4)x2+3=3x.
考點(diǎn):圖象法求一元二次方程的近似根
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:(1)畫拋物線y=x2+11x和直線y=9,它們的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為所求;
(2)畫拋物線y=x2+3x+2,拋物線與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為所求;
(3)畫拋物線y=x2+2x-9,拋物線與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為所求;
(4)畫拋物線y=x2-3x+3,拋物線與x軸沒有交點(diǎn),說明方程沒有實(shí)數(shù)解.
解答:解:(1)如圖1:

方程的近似根為x1=0.8,x2=-11.8;
(2)如圖2:

方程的根為x1=-1.0,x2=-2.0;
(3)如圖3:

方程的近似根為x1=-4.2,x2=2.2;
(4)如圖4:

方程沒有實(shí)數(shù)解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用二次函數(shù)圖象求一元二次方程的近似根:作出函數(shù)的圖象,并由圖象確定方程的解的個(gè)數(shù);由圖象與y=h的交點(diǎn)位置確定交點(diǎn)橫坐標(biāo)的范圍;觀察圖象求得方程的根(由于作圖或觀察存在誤差,由圖象求得的根一般是近似的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)22013-22012;
(2)7.6×200.9+4.3×200.9-1.9×200.9.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABDC中,AB∥x軸,AC∥y軸,反比例函數(shù)y=
6
x
(x>0)的圖象過點(diǎn)B,C,直線BC交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2),求矩形ABCD的面積;
(2)在(1)的條件下,判斷線段BE與CF的大小關(guān)系,并說明理由;
(3)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,n),請(qǐng)直接寫出當(dāng)m,n滿足什么關(guān)系時(shí),線段CF,CB,BE相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把如圖的紙片折疊成一個(gè)正方形.
(1)與點(diǎn)H重合的點(diǎn)是
 
,與棱AB重合的線段是
 
;
(2)如果DE是正方體前面與上面的公共棱,那么LM是哪兩個(gè)面的公共棱?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:△PQR是等邊三角形,∠APB=120°
(1)求證:QR2=AQ•RB;
(2)若AP=2
7
,AQ=2,PB=
14
,求RQ的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在(-1)3,(-1)2012,-22,(-3)2這四個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)與最小的數(shù)的差等于( 。
A、10B、8C、5D、13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠ABC的平分線BF與△ABC中∠ACB的相鄰?fù)饨恰螦CG的平分線CF相交于點(diǎn)F,過F作DF∥BC,交AB于D,交AC于E,若BD=8cm,DE=3cm,求CE的長(zhǎng)為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:∠ABC=∠ADC,AD∥BC.
請(qǐng)補(bǔ)充完整過程說明:AB=CD的理由.
證明:∵AD∥BC
 
=
 
(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等 )
∵∠ABC=∠ADC  ( 已 知 )
 
=
 
( 等式的性質(zhì) )
在△ABD和△CDB中
 
=
 
(已 證)
 
=
 
(公共邊)
 
=
 
(已 證)
∴△ABD≌△CDB(
 

∴AB=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程5x2-2x-11=0的解為
 

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