（2004•大連）將一圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折得圖，然后沿著圖中的虛線剪開，得①、②兩部分，將②展開后的平面圖形可以是圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．
【答案】分析：嚴(yán)格按照?qǐng)D中的方法親自動(dòng)手操作一下，答案即可很直觀地呈現(xiàn)出來(lái)．
解答：解：嚴(yán)格得到一個(gè)90°的扇形后，從兩次折疊的交點(diǎn)處剪去一個(gè)直角三角形，展開得到結(jié)論．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生的動(dòng)手能力及空間想象能力．對(duì)于此類問(wèn)題，學(xué)生只要親自動(dòng)手操作，答案就會(huì)很直觀地呈現(xiàn)．
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（2004•大連）將一圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折得圖，然后沿著圖中的虛線剪開，得①、②兩部分，將②展開后的平面圖形可以是圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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（2004•大連）將一圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折得圖，然后沿著圖中的虛線剪開，得①、②兩部分，將②展開后的平面圖形可以是圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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（2004•大連）將一圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折得圖，然后沿著圖中的虛線剪開，得①、②兩部分，將②展開后的平面圖形可以是圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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（2004•大連）將一圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折得圖，然后沿著圖中的虛線剪開，得①、②兩部分，將②展開后的平面圖形可以是圖中的（ ）

A．
B．
C．
D．

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