精英家教網(wǎng)聰聰同學從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
①以AB為直徑畫⊙O;
②在⊙O上任取一點C;
③作∠ACB的角平分線與AB相交于點D;
④作CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
⑤連接DE、DF.
(1)如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE•BF;④四邊形CEDF的面積為常數(shù).
你認為其中正確的是
 
;(請?zhí)钌纤姓_答案的序號)
(2)從你認為是正確的結論中選一個加以證明.
分析:由這位同學的作法知:EF垂直平分CD,則CF=DF,DE=CE;△CEF中,CD平分∠ECF,且CD⊥EF,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質即可得知△CEF是等腰直角三角形,則CE=CF=DE=DF,即四邊形CEDF是正方形,根據(jù)這個結論即可判斷出①②是否正確;
在證結論③是否正確時,可通過證△BFD∽△AED,根據(jù)相似三角形得到的成比例線段即可判斷出DE•DF是否與AE•BF相等;由于給出的條件不足,無法證明④的結論一定成立.
解答:解:(1)①②③;(3分)

(2)證明:
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°;
∵EF垂直平分CD,
∴CE=DE,DF=CF;
△CEF中,CD平分∠ACB,CD⊥EF;易知△CEF是等腰直角三角形;
則:CE=CF;
∴CE=DE=DF=CF,故四邊形CEDF是正方形;(故②正確)
∴∠EDF=90°,即∠ADE與∠FDB互余;(故①正確)
由②易知:DF⊥BC,即DF∥AC;
∴∠FDB=∠A;
又∵∠DEA=∠BFD=90°;
∴△AED∽△DFB;
DF
AE
=
BF
DE
,即DE•DF=AE•BF;
∴S正方形CEDF=DE•DF=AE•BF.(故③正確)
點評:此題主要考查了圓周角定理、線段垂直平分線的性質、等腰三角形的判定和性質、正方形的判定、相似三角形的判定和性質,綜合性較強,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

聰聰同學從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
①以AB為直徑畫⊙O;精英家教網(wǎng)
②在⊙O上任取一點C;
③作∠ACB的角平分線與AB相交于點D;
④作CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
⑤連接DE、DF.
如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;  ②四邊形CEDF為正方形;
③四邊形CEDF的面積為AE•BF;④四邊形CEDF的面積為常數(shù).
你認為其中正確的是
 
;(請?zhí)钌纤姓_答案的序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

聰聰同學從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
①以AB為直徑畫⊙O;
②在⊙O上任取一點C;
③作∠ACB的角平分線與AB相交于點D;
④作CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
⑤連接DE、DF.
如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;、谒倪呅蜟EDF為正方形;
③四邊形CEDF的面積為AE•BF;④四邊形CEDF的面積為常數(shù).
你認為其中正確的是________;(請?zhí)钌纤姓_答案的序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2011年3月浙江省杭州市下城區(qū)九年級(下)階段性檢測數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

聰聰同學從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
①以AB為直徑畫⊙O;
②在⊙O上任取一點C;
③作∠ACB的角平分線與AB相交于點D;
④作CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
⑤連接DE、DF.
如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;  ②四邊形CEDF為正方形;
③四邊形CEDF的面積為AE•BF;④四邊形CEDF的面積為常數(shù).
你認為其中正確的是    ;(請?zhí)钌纤姓_答案的序號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年浙江省杭州市上城區(qū)數(shù)學中考二模試卷(解析版) 題型:解答題

聰聰同學從小就喜歡動手動腦,請看他的研究:
①以AB為直徑畫⊙O;
②在⊙O上任取一點C;
③作∠ACB的角平分線與AB相交于點D;
④作CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F;
⑤連接DE、DF.
(1)如圖,他發(fā)現(xiàn):①∠ADE與∠BDF互余;②四邊形CEDF為正方形;③四邊形CEDF的面積為AE•BF;④四邊形CEDF的面積為常數(shù).
你認為其中正確的是______;(請?zhí)钌纤姓_答案的序號)
(2)從你認為是正確的結論中選一個加以證明.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案