分解因式:
(1)a2(x-y)+4y2(y-x)
(2)(a2+1)2-4a2
考點:提公因式法與公式法的綜合運用
專題:計算題
分析:(1)原式變形后,提取公因式,再利用平方差公式分解即可;
(2)原式利用平方差公式分解,再利用完全平方公式變形即可.
解答:解:(1)原式=a2(x-y)-4y2(x-y)=(x-y)(a+2y)(a-2y);
(2)原式=(a2+1+2a)(a2+1-2a)=(a+1)2(a-1)2
點評:此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

放風箏是廣受喜愛的一種運動,星期天的上午小明在大運河廣場上放風箏.如圖他在A處時不小心讓風箏掛在了一棵樹的樹捎上,風箏固定在了D處,此時風箏線AD與水平線的夾角為30°.為了便于觀察,小明迅速向前邊移動邊收線到達了B處,此時風箏BD與水平線的夾角為45°.已知點A、B、C在同一條直線上,∠ACD=90°,點B距大樹CD的水平距離為8米.請你求出小明此時所收回的風箏線的長度是多少米?(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AE是∠BAC的角平分線,AD是BC邊上的高,且∠B=44°,∠C=68°,求∠CAD、∠EAD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
x2
x-1
-
2x
1-x
)÷
x
x-1

(2)
2x-6
x-2
÷(
5
x-2
-x-2)
(3)a-1-
a2
a-1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

代數(shù)式-
x2y
4
的系數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(3x-2y)(2y+3x)-(x-y)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

利用乘法公式計算:982-22

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)(
3
+
2
)(
3
-
2
)-(1-
3
0+2
1
2

(2)用配方法解方程:2x2+1=4x.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2x-2xy2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案