某事測(cè)得一周PM2.5的日均值（單位：）如下：50，40，75，50，37，50，40，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　　）

A．  50和50        B．50和40        C．40和50        D． 40和40


A             解：從小到大排列此數(shù)據(jù)為：37、40、40、50、50、50、75，數(shù)據(jù)50出現(xiàn)了三次最多，所以50為眾數(shù)；

50處在第4位是中位數(shù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線(xiàn)．

（Ⅰ）求它的對(duì)稱(chēng)軸與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)；

（Ⅱ）將該拋物線(xiàn)沿它的對(duì)稱(chēng)軸向上平移，設(shè)平移后的拋物線(xiàn)與軸的交點(diǎn)為，，與軸的交點(diǎn)為，若=90°，求此時(shí)拋物線(xiàn)的解析式；

（Ⅲ）若點(diǎn)（，）在拋物線(xiàn)上，則稱(chēng)點(diǎn)為拋物線(xiàn)的不動(dòng)點(diǎn)．將拋物線(xiàn)進(jìn)行平移，使其只有一個(gè)不動(dòng)點(diǎn)，此時(shí)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)是否在直線(xiàn)上，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖假設(shè)一座大樓高30米，觀(guān)眾坐在距大樓500米處，魔術(shù)師只需做一個(gè)屏障，屏障上的圖畫(huà)和沒(méi)有大樓以后的景物一樣，將屏障立在大樓前100米處，這樣觀(guān)眾看上去好像大樓突然消失了．若要完全擋住大樓，請(qǐng)你找到一個(gè)方法計(jì)算出屏障至少要多高？（人身高忽略不計(jì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)校舉行演講比賽，5位評(píng)委對(duì)某選手的打分如下（單位：分）9.5，9.4，9.4，9.5，9.2，則這5個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分為　　分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年春季以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭受了嚴(yán)重的旱情，某校學(xué)生會(huì)自發(fā)組織了“保護(hù)水資源從我做起”的活動(dòng)．同學(xué)們采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，隨機(jī)調(diào)查了本校150名同學(xué)家庭月人均用水量和節(jié)水措施情況．以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果作出的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全圖1和圖2；

（2）如果全校學(xué)生家庭總?cè)藬?shù)約為3000人，根據(jù)這150名同學(xué)家庭月人均用水量，估計(jì)全校學(xué)生家庭月用水總量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在某校開(kāi)展的“厲行節(jié)約，你我有責(zé)”活動(dòng)中，七年級(jí)某班對(duì)學(xué)生7天內(nèi)收集飲料瓶的情況統(tǒng)計(jì)如下（單位：個(gè)）：76，90，64，100，84，64，73．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　　）

A．  64，100       B．64，76        C．76，64        D． 64，84

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一組數(shù)據(jù)1，3，0，4的方差是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事件中屬于不可能事件的是（　　）

A．  某投籃高手投籃一次就進(jìn)球

B．  打開(kāi)電視機(jī)，正在播放世界杯足球比賽

C．  擲一次骰子，向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不大于6

D．  在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，90℃的水會(huì)沸騰

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一個(gè)不透明的箱子里，裝有紅、白、黑各一個(gè)球，它們除了顏色之外沒(méi)有其他區(qū)別．

（1）隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球，則取出紅球的概率是多少？

（2）隨機(jī)地從箱子里取出1個(gè)球，放回?cái)噭蛟偃〉诙䝼�(gè)球，請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求兩次取出相同顏色球的概率．

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