【題目】先閱讀下列解題過(guò)程,然后解答問(wèn)題(1)、(2)。 解方程:|x+3|=2.
解:當(dāng)x+3≥0時(shí),原方程可化為:x+3=2,解得x=﹣1;
當(dāng)x+3<0時(shí),原方程可化為:x+3=﹣2,解得x=﹣5.
所以原方程的解是x=﹣1,x=﹣5.
(1)解方程:|3x﹣1|﹣5=0;
(2)探究:當(dāng)b為何值時(shí),方程|x﹣2|=b+1 ①無(wú)解;②只有一個(gè)解;③有兩個(gè)解.

【答案】
(1)解:|3x﹣1|=5,

3x﹣1=5或3x﹣1=﹣5,

所以x=2或x=﹣ ;


(2)解:∵|x﹣2|≥0,

∴當(dāng)b+1<0,即b<﹣1時(shí),方程無(wú)解;

當(dāng)b+1=0,即b=﹣1時(shí),方程只有一個(gè)解;

當(dāng)b+1>0,即b>﹣1時(shí),方程有兩個(gè)解


【解析】(1)先移項(xiàng)得到)|3x﹣1|=5,利用絕對(duì)值的意義得到3x﹣1=5或3x﹣1=﹣5,然后分別解兩個(gè)一次方程;(2)利用絕對(duì)值的意義討論:當(dāng)b+1<0或b+1=0或b+1>0時(shí)確定方程的解的個(gè)數(shù),

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:
(1)22+(﹣4)+(﹣2)+4
(2)(﹣ +1 )×(﹣24)
(3)3﹣6÷(﹣2)×|﹣ |
(4)2a﹣(3b﹣a)+b
(5)3(x2﹣y2)+(y2﹣z2)﹣2(z2﹣y2
(6)(﹣ )×(﹣4)2﹣0.25×(﹣5)×(﹣4)3

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(1)A→C(),B→D();
(2)若這只甲蟲(chóng)的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程.

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【題目】下列是用火柴棒拼出的一列圖形.

仔細(xì)觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第5個(gè)圖中共有根火柴;
(2)第n個(gè)圖形中共有根火柴(用含n的式子表示);
(3)請(qǐng)計(jì)算第2013個(gè)圖形中共有多少根火柴?

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【題目】如圖,在一塊長(zhǎng)為a,寬為2b的長(zhǎng)方形鐵皮中,以2b為直徑分別剪掉兩個(gè)半圓,
(1)求剩下鐵皮的面積(用含a,b的式子表示);
(2)當(dāng)a=4,b=1時(shí),求剩下鐵皮的面積是多少?(π取3.14)

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn) A 的坐標(biāo)為(2,-3),則點(diǎn) A 到 x 軸的距離為__________

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【題目】先閱讀第(1)題的解答過(guò)程,然后再解第(2)題.
(1)已知多項(xiàng)式2x3﹣x2+m有一個(gè)因式是2x+1,求m的值.
解法一:設(shè)2x3﹣x2+m=(2x+1)(x2+ax+b),
則:2x3﹣x2+m=2x3+(2a+1)x2+(a+2b)x+b
比較系數(shù)得 , 解得 , ∴
解法二:設(shè)2x3﹣x2+m=A(2x+1)(A為整式)
由于上式為恒等式,為方便計(jì)算了取 ,
=0,故
(2)已知x4+mx3+nx﹣16有因式(x﹣1)和(x﹣2),求m、n的值.

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【題目】下面是一名學(xué)生所做的4道練習(xí)題:①﹣22=4②a3+a3=a6③4m4= ④(xy23=x3y6 , 他做對(duì)的個(gè)數(shù)(
A.1
B.2
C.3
D.4

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【題目】從地面豎直向上拋出一小球,小球離地面的高度h(米)與小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(秒)之間關(guān)系是h=30t5t20t6),則小球從拋出后運(yùn)動(dòng)4秒共運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)是________米.

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