某校9年1班班主任老師為了對班級學生使用零花錢進行教育指導,對全班50名學生每人一周的零花錢數(shù)額進行了調(diào)查,并繪制了如下的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中的信息解決下列問題:

(1)求a的值;
(2)求這50名學生一周的零花錢數(shù)額的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);
(3)為進一步了解學生如何使用零花錢,老師準備從甲、乙、丙、丁4位班委中選出2位進行座談.用列舉法求甲和乙被同時選中的概率.

解:(1)共有50名學生,
則a=50-15-20-5=10(人);

(2)這50名學生一周的零花錢數(shù)額的平均數(shù)是:(10×5+15×10+20×15+5×20)÷50=12(元),
∵共有50名學生,把這些數(shù)據(jù)從小到達排列起來,處于中間位置的數(shù)是第25個數(shù)和26個數(shù)的平均數(shù),
∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是(10+15)÷2=12.5(元);
本周內(nèi)零花錢是15元的人有20人,出現(xiàn)次數(shù)最多,
則眾數(shù)是15;

(3)根據(jù)題意畫樹狀圖:

共有12種情況,甲和乙被同時選中的情況有2種,則甲和乙被同時選中的概率是=;
分析:(1)用學生總數(shù)減去其他學生數(shù)即可得到a的值;
(2)根據(jù)平均數(shù)的定義把每名學生花錢數(shù)加起來除以總人數(shù)即可得出平均數(shù);再根據(jù)中位數(shù)的定義將這組數(shù)據(jù)從小到大重新排列,求出最中間兩個數(shù)的平均數(shù)就是所求的中位數(shù);最后根據(jù)眾數(shù)的定義找數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)即可.
(3)根據(jù)題意畫出樹形圖,再根據(jù)概率公式進行計算即可.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及概率的求法,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵,條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù),中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)從小到大(或從大到小)重新排列后,最中間的那個數(shù)(或最中間兩個數(shù)的平均數(shù)),眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù).
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