某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

答案:
解析:

  (1)解:

  (2)折線圖如圖.

  (3)從折線圖可看出:甲組戚績相對穩(wěn)定,但進步不大,且略有下降趨勢.

乙組成績不夠穩(wěn)定,但進步較快,呈上升趨勢.

  評分說明:答案不唯一,只要符合題意即可得分.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

23、某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:
綜合評價得分統(tǒng)計表(單位:分)
周次
組別
甲組 12 15 16 14 14 13
乙組 9 14 10 17 16 18
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)
平均數(shù) 中位數(shù) 方差
甲組 14
乙組 14 11.7
(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
(3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分(滿分20)進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:
                                  綜合評價的份統(tǒng)計表(單位:分)
組別、周次
甲組 12 15 16 14 14 13
乙組 9 14 10 17 16 18
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表:
平均數(shù)(分) 中位數(shù)(分) 方差(分2
甲組 14
乙組 14
35
3
(2)請你根據(jù)算出的統(tǒng)計量來分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(新疆烏魯木齊卷)數(shù)學 題型:解答題

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

 

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