(1)計算:(-
1
4
-1+20140-2-2-32014×(-
1
3
2013
(2)先化簡,再求值:(3+4y)2+(3+4y)(3-4y),其中y=
2
5
考點:整式的混合運算—化簡求值,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪
專題:計算題
分析:(1)原式第一項利用負指數(shù)冪法則計算,第二項利用零指數(shù)冪法則計算,第三項利用積的乘方逆運算變形后,計算即可得到結果;
(2)原式第一項利用完全平方公式展開,第二項利用平方差公式化簡,去括號合并得到最簡結果,將y的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=-4+1-
1
4
-(-3)=-
1
4
;
(2)原式=9+24y+16y2+9-16y2=18+24y,
當y=
2
5
時,原式=27
3
5
點評:此題考查了整式的混合運算-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算或化簡
(1)(-3)0-(
1
2
)-1+(-3)2-23
;    
(2)2(a23-a2•a4+(2a42÷a2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)如圖1,已知△ABC為直角三角形,∠A=90°,若沿圖中虛線剪去∠A,則∠1+∠2等于
 

A.90°         B.135°          C.270°           D.315°
(2)如圖2,已知△ABC中,∠A=50°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2=
 
°.
(3)如圖2,根據(jù)(1)與(2)的求解過程,請你歸納猜想∠1+∠2與∠A的關系是
 

(4)如圖3,若沒有剪掉,而是把它折成如圖3形狀,試探究∠1+∠2與∠A的關系并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解不等式:(a2-1)x2+3ax+3>0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知雙曲線y1=
k1
x
(x>0)經(jīng)過點M,它關于y軸對稱的雙曲線為y2=
k2
x
(x<0)

(1)求雙曲線y1與y2的解析式;
(2)若平行于x軸的直線交雙曲線y1于點A,交雙曲線y2于點B,在x軸上存在點P,使以點A,B,O,P為頂點的四邊形是菱形,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(2
2
-
6
)
2
+(2
18
-3
12
)+
6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x的方程x2+kx+3=0的一個根為x=3,則方程的另一個根為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,剪刀在使用的過程中,隨著兩個把手之間的夾角(∠DOC)逐漸變大,剪刀刀刃之間的夾角(∠AOB)也相應
 
,理由是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2012年,我國財政性教育經(jīng)費支出實現(xiàn)了占國內生產(chǎn)總值比例達4%的目標,其中在促進義務教育均衡發(fā)展方面,安排義務教育經(jīng)費保障教育機制改革資金達865.4億元.數(shù)據(jù)“865.4億元”用科學記數(shù)法可表示為
 
元.

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