2012年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無煙日” ．重慶育才成功學(xué)校學(xué)生處鼓勵(lì)學(xué)生積極宣傳，并設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，以更好地宣傳吸煙的危害．八年級(jí)十一班數(shù)學(xué)興趣小組第一組的5名同學(xué)設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問卷，隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群，并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖．


根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是       人，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C選項(xiàng)的人數(shù)所占百分比是     ，E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是     ．
（3）重慶育才成功學(xué)校八年級(jí)十一班數(shù)學(xué)興趣小組第一組的5名同學(xué)中有兩名男同學(xué)，學(xué)校學(xué)生處準(zhǔn)備從八年級(jí)十一班數(shù)學(xué)興趣小組第一組的5名同學(xué)中選取兩名同學(xué)參加“世界無煙日”活動(dòng)的總結(jié)會(huì)，請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率．
（1）300 （2）26%，36° （3）

試題分析：（1）由扇形統(tǒng)計(jì)圖知B所占的百分比是42%，由條形統(tǒng)計(jì)圖得B的人數(shù)是126，所以本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)=300，補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下：

（2）由條形統(tǒng)計(jì)圖知C選項(xiàng)的人數(shù)為78；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C選項(xiàng)的人數(shù)所占百分比==26%，由條形統(tǒng)計(jì)圖知E選項(xiàng)的人數(shù)為30，E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)=
36°；
（3）畫樹狀圖：

由圖可知，共有20種等可能的結(jié)果，其中一男一女有12種結(jié)果；
所以：P（一男一女）=．
點(diǎn)評(píng)：本題考查統(tǒng)計(jì)，考生能識(shí)別條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖是關(guān)鍵，此類題比較簡(jiǎn)單
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校九年級(jí)為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，隨機(jī)抽取該年級(jí)部分學(xué)生，對(duì)他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果如下表，并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，已知B、E兩組發(fā)言的人數(shù)比為，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）A組有      人，C組有       人，E組有        人，并補(bǔ)全直方圖；
（2）該年級(jí)共有學(xué)生600人，請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天發(fā)言次數(shù)不少于20的人數(shù)；
（3）已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有一位女生，E組發(fā)言的學(xué)生中恰有兩位男生，現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告，求所抽的兩位學(xué)生至多有一位男生的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校為了解全校1600名學(xué)生到校上學(xué)的方式，在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查．問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇，每人只能選一項(xiàng)，且不能不選．將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（均不完整）．

（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了          名學(xué)生；
（2）選擇“步行”上學(xué)的學(xué)生有          人；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“私家車”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為        ；
（4）估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了解 “限塑令”實(shí)施情況，當(dāng)天某環(huán)保小組對(duì)3600戶購(gòu)物家庭隨機(jī)抽取600戶進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中有156戶使用了環(huán)保購(gòu)物袋購(gòu)物，據(jù)此可估計(jì)該3600戶購(gòu)物家庭當(dāng)日使用環(huán)保購(gòu)物袋約有（    ） 
A．936戶B．388戶C．1661戶D．1111戶

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

玉樹大地震發(fā)生后，小超把本年級(jí)同學(xué)的捐款情況統(tǒng)計(jì)并制成圖表，如下
金額（元）
人數(shù)
頻率
10≤x＜20
40
0.1
20≤x＜30
80
0.2
30≤x＜40
M
0.4
40≤x＜50
100
n
50≤x＜60
20
0.05
請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題：
（1）表中m和n所表示的數(shù)分別是多少？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖。
（3）捐款金額的中位數(shù)落在哪個(gè)段？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法，錯(cuò)誤的是   
A．為了解一種燈泡的使用壽命，宜采用普查的方法
B．眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中若存在，可以不唯一
C．方差反映了一組數(shù)據(jù)與其平均數(shù)的偏離程度
D．對(duì)于簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本，可以用樣本的方差去估計(jì)總體的方差

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，并于近期開展了全校性的小制作比賽. 組委會(huì)把同學(xué)們交來的作品按時(shí)間順序每5天組成一組，對(duì)每一組的件數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖. 已知從左到右各矩形的高度比是2：3：4：6：4：1，其中第四小組有2人交了1件作品，5人交了2件作品，2人交了3件作品. 請(qǐng)你回答：

（1）本次活動(dòng)共收到_______________件作品；其中第四小組平均每人交了_____________件作品；
（2）經(jīng)評(píng)比，第一組和第五組分別有3件和9件作品獲獎(jiǎng)，那么第一組和第五組的獲獎(jiǎng)率分別為____________和_______________；
（3）小制作評(píng)比結(jié)束后，組委會(huì)評(píng)出了4件最優(yōu)秀的作品A、B、C、D，決定從中隨機(jī)選出兩件進(jìn)行展示，請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出剛好展示作品A和作品C的概率.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊20次，甲、乙兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤�，則測(cè)度成績(jī)比較穩(wěn)定的是（   ）
甲的成績(jī)
乙的成績(jī)
環(huán)數(shù)
6
7
8
9
10
環(huán)數(shù)
6
7
8
9
10
頻數(shù)
3
5
4
5
3
頻數(shù)
5
3
4
3
5
A．甲                               B．乙
C．甲、乙兩人成績(jī)穩(wěn)定程度相同       D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

課外興趣小組為了解某段路上機(jī)動(dòng)車的車速，抽查了一段時(shí)間內(nèi)若干輛車的車速（車速取整數(shù)，單位：千米/時(shí)）并制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖．已知車速在41千米/時(shí)到50千米/時(shí)的車輛數(shù)占車輛總數(shù)的．

（1）在這段時(shí)間中他們抽查的車有      輛；
（2）被抽查車輛的車速的中位數(shù)所在速度段（單位：千米/時(shí)）是（   ）
A．30.5~40.5B．40.5~50.5C．50.5~60.5D．60.5~70.5
（3）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，并在圖中畫出頻數(shù)折線圖；
（4）如果全天超速（車速大于60千米/時(shí)）的車有240輛，則當(dāng)天的車流量約為多少輛？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案