如圖,把一長(zhǎng)方形紙片ABCD沿EG折疊后,點(diǎn)A、B分別落在A′、B′的位置上,EA′與BC相交于點(diǎn)F,已知∠1=130°,則∠2的度數(shù)是( )
A.40° B.50° C.65° D.80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省富陽(yáng)市共同體九年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線經(jīng)過(guò)平移得到,平移方法是( )
A.向右平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
B.向右平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
C.向左平移1個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
D.向左平移1個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題12分)如圖,將一張正方形紙片剪成四個(gè)大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形,再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形,如此循環(huán)進(jìn)行下去.
(1)填表
(2)如果剪了次,共剪出多少個(gè)小正方形?
(3)能否經(jīng)過(guò)若干次分割后共得到2014片紙片?若能,請(qǐng)直接寫出相應(yīng)的次數(shù),若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)若將所給的正方形紙片剪成若干個(gè)小正方形(其大小可以不一樣),那么你認(rèn)為可以將它剪成六個(gè)小正方形嗎?八個(gè)小正方形呢?如果可以,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出剪割線的示意圖;如果不可以,請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的算術(shù)平方根是( )
A.11 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省共同體七年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
下列圖形按一定規(guī)律排列,觀察并回答:
第一個(gè)圖形 第二個(gè)圖形 第三個(gè)圖形
(1)依照此規(guī)律,第四個(gè)圖形共有 個(gè),第六個(gè)圖形共有 個(gè);
(2)第n個(gè)圖形中有 個(gè);
(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,第幾個(gè)圖形中有2014個(gè) ?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的圖象上有兩點(diǎn),,若,則( )
A. B. C. D.與的大小不確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省聯(lián)盟八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
Rt△ABC中,AB=AC=2,∠A=90°,D為BC中點(diǎn),點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,AC上,且BE=AF,
(1)求證:ED=FD,
(2)求證:DF⊥DE,
(3)求四邊形AFDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù),則使成立的值恰好有四個(gè),則的取值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市聯(lián)盟學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年“十·一”期間,小明與小亮兩家準(zhǔn)備從農(nóng)夫樂(lè)園、雙溪漂流、 超山賞梅選擇一景點(diǎn)游玩,小明與小亮通過(guò)抽簽方式確定景點(diǎn),則兩家抽到同一景點(diǎn)的概率是( )
A. B. C. D.
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