如圖,已知平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),為兩動(dòng)點(diǎn),其中,連結(jié),
(1)求證:
(2)當(dāng)時(shí),拋物線經(jīng)過兩點(diǎn)且以軸為對(duì)稱軸,求拋物線對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)直線軸于點(diǎn),過點(diǎn)作直線交拋物線于兩點(diǎn),問是否存在直線,使?若存在,求出直線對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)作軸于點(diǎn),軸于點(diǎn),
點(diǎn)坐標(biāo)分別為,
,易證
(2)由(1)得,,又,,
.又
坐標(biāo)為坐標(biāo)為
易得拋物線解析式為
(3)直線,且與軸交于點(diǎn),
假設(shè)存在直線交拋物線于兩點(diǎn),且使,如圖所示,
則有,作軸于點(diǎn), 軸于點(diǎn),

在拋物線上,設(shè)坐標(biāo)為
,易證,
,
點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)在拋物線上,
,解得,坐標(biāo)為,
坐標(biāo)為,
易得直線
根據(jù)拋物線的對(duì)稱性可得直線另解為
(1)作BC⊥x軸于C點(diǎn),AD⊥x軸于D點(diǎn).因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823021205648509.png" style="vertical-align:middle;" />,可得∠BOC+∠AOD=90°.因?yàn)锽C⊥x,所以易證∠∠AOD=∠OBC,從而得△CBO∽△DOA,利用線段比求出mn.
(2)由(1)得m與BO的關(guān)系式,根據(jù)勾股定理得BO與n的關(guān)系式,從而建立m與n的一個(gè)關(guān)系式,然后利用(1)中mn=-6,求得m、n的值.然后得A,B的坐標(biāo)以及拋物線解析式.
(3)利用待定系數(shù)法求出直線AB解析式,從而求出F點(diǎn)的坐標(biāo).過作PM⊥y軸于M點(diǎn),QN⊥y軸于N點(diǎn),根據(jù)同底等高的三角形面積比等于高的比得PM:QN=1:3.易證△PMF∽△QNF,設(shè)坐標(biāo)為,易得QN、NF、ON的長(zhǎng),進(jìn)而表示出點(diǎn)Q的坐標(biāo).因?yàn)辄c(diǎn)Q在二次函數(shù)上,所以求得t的值.從而得直線的解析式,根據(jù)對(duì)稱性得到第二條直線的解析式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,圓B切y軸于原點(diǎn)O,過定點(diǎn)A(-,0)作圓B的切線交圓于點(diǎn)P,已知tan∠PAB=,拋物線C經(jīng)過A、P兩點(diǎn)。

(1)求圓B的半徑.
(2)若拋物線C經(jīng)過點(diǎn)B,求其解析式.
(3)設(shè)拋物線C交y軸于點(diǎn)M,若三角形APM為直角三角形,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c過點(diǎn)A(0,2)、B(,),且點(diǎn)B關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)C也在該拋物線上.
⑴求a、b、c的值;
⑵①這條拋物線上縱坐標(biāo)為的點(diǎn)共有         個(gè);
②請(qǐng)寫出: 函數(shù)值y隨著x的增大而增大的x的一個(gè)范圍          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

善于不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的小迪發(fā)現(xiàn),對(duì)解題進(jìn)行回顧反思,學(xué)習(xí)效果更好.某一天小迪有20分鐘時(shí)間可用于學(xué)習(xí).假設(shè)小迪用于解題的時(shí)間(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量的關(guān)系如圖1所示,用于回顧反思的時(shí)間(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益的關(guān)系如圖2所示(其中是拋物線的一部分,為拋物線的頂點(diǎn)),且用于回顧反思的時(shí)間不超過用于解題的時(shí)間.
(1)求小迪解題的學(xué)習(xí)收益量與用于解題的時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求小迪回顧反思的學(xué)習(xí)收益量與用于回顧反思的時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問小迪如何分配解題和回顧反思的時(shí)間,才能使這20分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知二次函數(shù)當(dāng)x=1時(shí),y有最大值為5,且它的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,3),求這個(gè)函數(shù)的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)的和為20㎝,其中一直角邊長(zhǎng)為x㎝,面積為y㎝2,則y與x的函數(shù)的關(guān)系式是( )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,梯形ABCD中,BC∥AD,∠ABC=,對(duì)角線AC與BD相交于O,AB=8cm,AD=10cm,BC=6cm,一個(gè)動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1cm的速度沿射線BA方向移動(dòng),過E作EQ⊥AB,交直線AC于P,交直線BD于Q,以PQ為邊向上作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△BOC,重疊部分的面積為s,點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求PQ經(jīng)過O 點(diǎn)時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t;
(2)求s與t的函數(shù)關(guān)系式,并求s的最大值;
(3)如圖(2),若AB的中點(diǎn)為H,DK=1,過H作HT∥AD,交BD于T,交BK于G,求G在正方形PQMN內(nèi)部時(shí)t的取值范圍。
  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知拋物線的部分圖象如圖,則拋物線的對(duì)稱軸為直線x=       ,滿足y<0的x的取值范圍是       ,將拋物線   平移   個(gè)單位,則得到拋物線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù)與函數(shù)的圖象大致如圖.若則自變量的取值范圍是(  ).
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案