如圖,是一個運算流程.
(1)分別計算:當=2時,y= _____;當x=-2時,= ____.
(2)若需要經(jīng)過兩次運算,才能運算出,求的取值范圍.
(3)若無論運算多少次,都無法運算出,試探究的取值范圍.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市南長區(qū)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,是一個運算流程.
(1)分別計算:當=2時,y= _____;當x=-2時,= ____.
(2)若需要經(jīng)過兩次運算,才能運算出,求的取值范圍.
(3)若無論運算多少次,都無法運算出,試探究的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省無錫市南長區(qū)八年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
如圖,是一個運算流程.
(1)分別計算:當=2時,y= _____;當x=-2時,= ____.
(2)若需要經(jīng)過兩次運算,才能運算出,求的取值范圍.
(3)若無論運算多少次,都無法運算出,試探究的取值范圍.
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