如圖,把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后,點(diǎn)C、D分別落在C′、D′的位置上,EC′交AD于點(diǎn)G,已知∠EFG=53°,那么∠BEG=7
 
°.
考點(diǎn):翻折變換(折疊問題)
專題:幾何圖形問題
分析:由矩形的性質(zhì)可知AD∥BC,可得∠CEF=∠EFG=53°,由折疊的性質(zhì)可知∠GEF=∠CEF,再由鄰補(bǔ)角的性質(zhì)求∠BEG.
解答:解:∵AD∥BC,
∴∠CEF=∠EFG=53°,
由折疊的性質(zhì),得∠GEF=∠CEF=53°,
∴∠BEG=180°-∠GEF-∠CEF=74°.
故答案為:74.
點(diǎn)評(píng):本題考查了翻折變換(折疊問題).關(guān)鍵是明確折疊前后,對(duì)應(yīng)角相等,以及兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

體力、腿力測(cè)試將健康狀況分為四個(gè)等級(jí):如一步邁兩個(gè)臺(tái)階,能快速登上五層樓,說明健康狀況良好;一級(jí)一級(jí)登上5層樓,沒有明顯的氣喘現(xiàn)象,說明健康狀況不錯(cuò).如果氣喘吁吁,呼吸急促,為較差型;登上三樓就感到又累又喘,意味著身體虛弱.
某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組隨機(jī)抽查本校初一年級(jí)若干名同學(xué)進(jìn)行測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果制成了不完整統(tǒng)計(jì)圖如圖:
(1)該數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組抽查了多少名初一同學(xué)進(jìn)行測(cè)試?
(2)補(bǔ)全圖(1)中的條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出圖(2)中健康狀況良好所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)若該校初一年級(jí)有1000名同學(xué),請(qǐng)你估算初一年級(jí)大約有多少名同學(xué)屬于健康狀況虛弱?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方形ABCD的邊長為acm,E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),連接BF、DE,則圖中陰影部分的面積是
 
 cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分析數(shù)據(jù)一般要計(jì)算各組數(shù)的
 
、
 
、
 
、
 
、
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三角形的一邊長為5cm,它的面積S(cm2)與這邊上的高h(yuǎn)(cm)的關(guān)系式是
 
,其中
 
是變量,
 
是常量.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程(x-5)(x+6)=0的根為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各式:
(1)
0.5
;(2)
a2+b2
;(3)
a2+1
;(4)
2a3
;(5)
4x
;(6)
x2+2xy+y2
;(7)
a
2
中,
是最簡二次根式的是
 
(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
x+y=6,   ①
y=2x    ②
將②代入①,得關(guān)于x的方程為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形的四個(gè)內(nèi)角的比為2:3:2:3,則這個(gè)四邊形是
 
四邊形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案