科目:初中數學 來源: 題型:
當實驗次數很大時,同一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在相應的 附近,所以我們可以通過多次實驗,用同一事件發(fā)生的 來估計這事件發(fā)生的概率.(填“頻率”或“概率”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
據中新社北京2010年12月8日電,2010年中國糧食總產量達到546400000噸,用科學記數法表示為
A、5.464×107噸 B、5.464×108噸
C、5.464×109噸 D、5.464×1010噸
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知變量x、y滿足下面的關系
x | …… | -3 | -2 | -1 | 1 | 2 | 3 | …… |
y | …… | 1 | 1.5 | 3 | -3 | -1.5 | -1 | …… |
則x、y之間用關系式表示為 y= 。
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科目:初中數學 來源: 題型:
小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂的纜車終點會合。已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的2倍,小穎在小亮出發(fā)后50分才乘上纜車,纜車的平均速度為180米/分。設小亮出發(fā)x分后行走的路程為y米。圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y隨x的變化關系。
(1)小亮行走的總路程是________米,他途中休息了________分。
。2)分別求出小亮在休息前和休息后所走的路程段上的步行速度。
。3)當小穎到達纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤是1元. 經調查發(fā)現,零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子. 為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價下降m(0﹤m﹤1)元.
(1)零售單價下降m元后,該店平均每天可賣出 只粽子,利潤為
元(用含m的代數式表示);
(2)在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使該店每天獲取的利潤是420元并且賣出的粽子更多?
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