周華早起鍛煉,往返于家與體育場(chǎng)之間,離家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:

(1)填空:周華從體育場(chǎng)返回行走的行走速度時(shí)___________米/分;
(2)劉明與周華同時(shí)出發(fā),按相同的路線前往體育場(chǎng),劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系式為y=kx+400,當(dāng)周華回到家時(shí),劉明剛好到達(dá)體育場(chǎng).
①直接在圖中畫出劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象;
②填空:周華與劉明在途中共相遇___________次;
③求周華出發(fā)后經(jīng)過多少分鐘與劉明最后一次相遇.

(1)160(2)①②2③

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

周華早起鍛煉,往返于家與體育場(chǎng)之間,離家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)填空:周華從體育場(chǎng)返回行走的行走速度時(shí)
 
米/分;
(2)劉明與周華同時(shí)出發(fā),按相同的路線前往體育場(chǎng),劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)精英家教網(wǎng)間x(分)的關(guān)系式為y=kx+400,當(dāng)周華回到家時(shí),劉明剛好到達(dá)體育場(chǎng).
①直接在圖中畫出劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象;
②填空:周華與劉明在途中共相遇
 
次;
③求周華出發(fā)后經(jīng)過多少分鐘與劉明最后一次相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2007•南通)周華早起鍛煉,往返于家與體育場(chǎng)之間,離家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)填空:周華從體育場(chǎng)返回行走的行走速度時(shí)______米/分;
(2)劉明與周華同時(shí)出發(fā),按相同的路線前往體育場(chǎng),劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系式為y=kx+400,當(dāng)周華回到家時(shí),劉明剛好到達(dá)體育場(chǎng).
①直接在圖中畫出劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象;
②填空:周華與劉明在途中共相遇______次;
③求周華出發(fā)后經(jīng)過多少分鐘與劉明最后一次相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年江蘇省南通市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2007•南通)周華早起鍛煉,往返于家與體育場(chǎng)之間,離家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)填空:周華從體育場(chǎng)返回行走的行走速度時(shí)______米/分;
(2)劉明與周華同時(shí)出發(fā),按相同的路線前往體育場(chǎng),劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系式為y=kx+400,當(dāng)周華回到家時(shí),劉明剛好到達(dá)體育場(chǎng).
①直接在圖中畫出劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象;
②填空:周華與劉明在途中共相遇______次;
③求周華出發(fā)后經(jīng)過多少分鐘與劉明最后一次相遇.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2007年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南通卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

周華早起鍛煉,往返于家與體育場(chǎng)之間,離家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系如圖所示.回答下列問題:

(1)填空:周華從體育場(chǎng)返回行走的行走速度時(shí)___________米/分;

(2)劉明與周華同時(shí)出發(fā),按相同的路線前往體育場(chǎng),劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的關(guān)系式為y=kx+400,當(dāng)周華回到家時(shí),劉明剛好到達(dá)體育場(chǎng).

①直接在圖中畫出劉明離周華家的距離y(米)與時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象;

②填空:周華與劉明在途中共相遇___________次;

③求周華出發(fā)后經(jīng)過多少分鐘與劉明最后一次相遇.

 

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