計(jì)算
a2-4a+4
a2-4a+3
3-a
a-2
+
1
1-a
分析:第一個(gè)二次根式的被開方數(shù)的分子與分母都可以分解因式,把它們分別分解因式后,再利用二次根式的基本性質(zhì)把式子化簡(jiǎn),化簡(jiǎn)中應(yīng)注意利用題中的隱含條件3-a≥0和1-a>0.
解答:解:由算式可知:1-a>0,3-a≥0,
∴a<1,|a-2|=2-a,
∴原式=
(a-2)2
(a-1)(a-3)
3-a
a-2
+
1
1-a

=
2-a
1-a
3-a
3-a
a-2
+
1
1-a

=-
1
1-a
+
1
1-a
=0.
點(diǎn)評(píng):由于二次根式的基本性質(zhì)
a2
=|a|=
a(a≥0)
-a(a<0)
,而
ab
=
a
b
(a≥0,b≥0),
a
b
=
a
b
(a≥0,b>0),因此在運(yùn)用
這些性質(zhì)化簡(jiǎn)含二次根式的式子時(shí),要注意上述條件,并要闡述清楚是怎樣滿足這些條件的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

31、問(wèn)題1:同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到靈活運(yùn)用乘法公式給整式乘法及多項(xiàng)式的因式分解帶來(lái)的方便,快捷.相信通過(guò)下面材料的學(xué)習(xí)、探究,會(huì)使你大開眼界,并獲得成功的喜悅.
例:用簡(jiǎn)便方法計(jì)算195×205.
解:195×205
=(200-5)(200+5)①
=2002-52
=39975
(1)例題求解過(guò)程中,第②步變形是利用
平方差公式
(填乘法公式的名稱);
(2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:9×11×101×10001.
問(wèn)題2:對(duì)于形如x2+2ax+a2這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+a)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-3a2中先加上一項(xiàng)a2,使它與x2+2ax的和成為一個(gè)完全平方式,再減去a2,整個(gè)式子的值不變,于是有:
x2+2ax-3a2=(x2+2ax+a2)-a2-3a2
=(x+a)2-(2a)2
=(x+3a)(x-a).
像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.
(1)利用“配方法”分解因式:a2-4a-12.
問(wèn)題3:若x-y=5,xy=3,求:①x2+y2;②x4+y4的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
1
2
)-2-(π-2011)0+|
2
-2|+2cos45°

(2)(
3
a+1
-a+1)÷
a2-4a+4
a+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)8x2•(-
3x
4y3
)•(-
6z
x2y
)
;(2)
12
m2-9
-
2
m-3

(3)(-3ab-13;(4)4xy2z÷(-2x-2yz-1);
(5)a-1-
a2
a-1
;(6)
a2-4
a2+2a-8
÷(a2-4)•
a2-4a+4
a-2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•東營(yíng)區(qū)一模)(1)計(jì)算:(π-2009)0+
12
+|
3
-2|+ (
1
2
)
-1

(2)先化簡(jiǎn):(
3
a+1
-a+1)÷
a2-4a+4
a+1
,并從0,-1,2中選一個(gè)合適的數(shù)作為a的值代入求值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
b2
2a
)÷(-
b
a2
)3÷(
1
ab
)3
;
(2)(
a2-b2
b
)2÷(a2+ab)2•(
ab
b-a
)2
;
(3)
a+2
a2-2a+1
a2-4a+4
a+1
÷
a2-4
a2-1
;
(4)
x2-1
x2+2x+1
÷
2x2-2
4x2+8x+4
÷(x-1)2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案