伽菲爾德( Garfield,1881年任美國(guó)第20屆總統(tǒng))利用“三個(gè)直角三角形的面積和等于一個(gè)直角梯形的面積”(如圖所示)證明了勾股定理,請(qǐng)你應(yīng)用此圖證明勾股定理.
分析:以a,b長(zhǎng)為上下底邊,以a+b長(zhǎng)為高,作梯形ABDE,即AB⊥BD,ED⊥BD,AB=a,ED=b,在其高BD上再取一點(diǎn)C,使BC=b,連結(jié)AC,EC,求出△ACE是等腰直角三角形,根據(jù)梯形面積公式求出梯形面積,根據(jù)三角形面積公式求出梯形面積,即可得出等式,即可得出答案.
解答:證明:如圖,以a,b長(zhǎng)為上下底邊,以a+b長(zhǎng)為高,作梯形ABDE,
即AB⊥BD,ED⊥BD,AB=a,ED=b,在其高BD上再取一點(diǎn)C,使BC=b,連結(jié)AC,EC,
在△ABC和△CDE中,
AB=CD
∠B=∠D
BC=DE
,
∴△ABC≌△CDE(SAS),
∴AC=CE,∠BAC=∠DCE,
∴∠ACB+∠DCE=∠ACB+∠BAC=90°,
∴∠ACE=180°-(∠ACB+∠DCE)=180°-90°=90°,
∴△ACE為等腰直角三角形,設(shè)AC=c,
由梯形ABDE的面積公式得:SABDE=
1
2
(AB+ED)?BD=
1
2
(a+b)(a+b)=
1
2
(a+b)2
,
梯形ABDE可分成如圖所示的三個(gè)直角三角形,其面積又可以表示成:S△ABC+S△CDE+S△ACE=
1
2
ab+
1
2
ab+
1
2
c2
,
1
2
(a+b)2=
1
2
ab+
1
2
ab+
1
2
c2
,
∴a2+b2=c2
即在直角△ABC中有a2+b2=c2(勾股定理).
點(diǎn)評(píng):本題考查了梯形面積,等腰直角三角形的性質(zhì)和判定,三角形面積,全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,關(guān)鍵是能構(gòu)造出能證出勾股定理的圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1是一個(gè)重要公式的幾何解釋?zhuān)?qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)公式;
(2)如圖2,Rt△ABC≌Rt△CDE,∠B=∠D=90°,且B,C,D三點(diǎn)共線.試證明∠ACE=90°;
(3)伽菲爾德(Garfield,1881年任美國(guó)第20屆總統(tǒng))利用(1)中的精英家教網(wǎng)公式和圖2證明了勾股定理(1876年4月1日,發(fā)表在《新英格蘭教育日志》上),現(xiàn)請(qǐng)你嘗試該證明過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1是一個(gè)重要公式的幾何解釋?zhuān)?qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)公式
(a+b)2=a2+2ab+b2
(a+b)2=a2+2ab+b2
;在推得這個(gè)公式的過(guò)程中,主要運(yùn)用了
C
C

A.分類(lèi)討論思想     B.整體思想     C.?dāng)?shù)形結(jié)合思想      D.轉(zhuǎn)化思想
(2)如圖2,Rt△ABC≌Rt△CDE,∠B=∠D=90°,且B,C,D在同一直線上.
求證:∠ACE=90°;
(3)伽菲爾德(1881年任美國(guó)第20屆總統(tǒng))利用(1)中的公式和圖2證明了勾股定理(發(fā)表在1876年4月1日的《新英格蘭教育日志》上),請(qǐng)你嘗試該證明過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•南潯區(qū)模擬)利用圖中圖形的有關(guān)面積的等量關(guān)系都能證明數(shù)學(xué)中一個(gè)十分著名的定理,此證明方法就是美國(guó)第二十任總統(tǒng)伽菲爾德最先完成的,人們?yōu)榱思o(jì)念他,把這一證法稱(chēng)為“總統(tǒng)”證法.這個(gè)定理稱(chēng)為
勾股定理
勾股定理
,該定理的結(jié)論其數(shù)學(xué)表達(dá)式是
a2+b2=c2
a2+b2=c2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)教材在探索平方差公式時(shí)利用了面積法,面積法除了可以幫助我們記憶公式,還可以直觀地推導(dǎo)或驗(yàn)證公式,俗稱(chēng)“無(wú)字證明”,例如,著名的趙爽弦圖(如圖①,其中四個(gè)直角三角形較大的直角邊長(zhǎng)都為a,較小的直角邊長(zhǎng)都為b,斜邊長(zhǎng)都為c),大正方形的面積可以表示為c2,也可以表示為
1
2
ab+(a-b)2
由此推導(dǎo)出重要的勾股定理:如果直角三角形兩條直角邊長(zhǎng)為a,b,斜邊長(zhǎng)為c,則a2+b2=c2.圖②為美國(guó)第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請(qǐng)你利用圖②推導(dǎo)勾股定理.

(2)試用勾股定理解決以下問(wèn)題:
如果直角三角形ABC的兩直角邊長(zhǎng)為3和4,則斜邊上的高為
12
5
12
5

(3)試構(gòu)造一個(gè)圖形,使它的面積能夠解釋?zhuān)╝-2b)2=a2-4ab+4b2,畫(huà)在下面的網(wǎng)格中,并標(biāo)出字母a、b所表示的線段.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

教材第66頁(yè)探索平方差公式時(shí)設(shè)置了如下情境:邊長(zhǎng)為b的小正方形紙片放置在邊長(zhǎng)為a的大正方形紙片上(如圖①),你能通過(guò)計(jì)算未蓋住部分的面積得到公式(a+b)(a-b)=a2-b2嗎?(不必證明)

(1)如果將小正方形的一邊延長(zhǎng)(如圖②),是否也能推導(dǎo)公式?請(qǐng)完成證明.
(2)面積法除了可以幫助我們記憶公式,還可以直觀地推導(dǎo)或驗(yàn)證公式,俗稱(chēng)“無(wú)字證明”,例如,著名的趙爽弦圖(如圖③,其中四個(gè)直角三角形較大的直角邊長(zhǎng)都為a,較小的直角邊長(zhǎng)都為b,斜邊長(zhǎng)都為c),大正方形的面積可以表示為c2,也可以表示為4×
12
ab+(a-b)2,由此推導(dǎo)出重要的勾股定理:a2+b2=c2.圖④為美國(guó)第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請(qǐng)你完成證明.
(3)試構(gòu)造一個(gè)圖形,使它的面積能夠解釋?zhuān)╝-2b)2=a2-4ab+4b2,畫(huà)在下面的網(wǎng)格(圖⑤)中,并標(biāo)出字母a、b所表示的線段.

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